普高学生,可以中途转往中职学习;中职学生,通过相应学校成绩考核,可以转往对口普高就读……近日,成都市教育局下发《关于推动普职融通育人模式改革的意见(试行)》,将推动普通高中与中职学校“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”,构建普通教育和职业教育开放衔接的教育“立交桥”,培养既有扎实的文化基础知识,又达到一定专业技能标准的综合性、实用型人才,给学生提供多元成才通道。
在学校层面,普职融通包括以下多方面的合作。两种办学模式下的资源共享,鼓励普通高中和中职学校之间共享实验室、专用教室、实训场所、图书馆、艺术馆、运动场所等。此外,意见支持普职学校学分互认。鼓励有条件的学校组织学生跨校选修课程,普职学校实行学分互认。
意见鼓励学校开设普职融通实验班。一种是普通高中结合办学实际,融合升学预备教育和职业技能教育,促进学生多元成才,探索综合高中发展模式。另外,支持中职学校与普通高中采取结对方式举办普职融通实验班,列入中职学校招生计划,注册中职学校学籍,在中职学校就学。
除了实验班,还可以开展普职学生学籍互转。普通高中生转往中职学校的,可在高一年级和高二年级上学期结束前,自愿申请转入中职学校就读。成都商报记者 樊英
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