孩子心中的桥

桥是路的连接，是没有路的地方的路。桥更是搭建在心灵与心灵之间的，以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的情感的链接。孩子眼中的、心中的、情感中的那些桥既神秘又美好，既真诚又令人感动。

那座桥

草堂小学四年级四班 朱持正

指导老师：唐芳

我是一座桥！

2007年秋天开始，我认识了一个朋友，名叫朱小米。十年了，我陪伴他度过很多的清晨黄昏，见证了他的喜怒哀乐……

小米很小的时候，外婆就推着躺在婴儿车里的他在我身上来来回回，早上、中午、下午、黄昏……走过来走过去。三岁的小米走过我的桥头，会数我桥侧柱头上的十二只小石狮，还会站得远远的，数我的5个大桥洞。

小米五六岁时，从桥上走过，就开始关心我两侧栏杆上雕刻的三国演义场景了，嘴里开始念叨：“这是三顾茅庐、这是草船借箭、这是长坂坡、这个……呵呵呵，没有！空！”哎，因为我年纪很大了，身上的浮雕已经残缺不全，没想到这些残缺的画面会让小朋友兴奋得手舞足蹈。

现在，每个早晨和下午，我都会准时见到小米。他或是背着书包去上学，或是背着游泳包去游泳。

总之，我看着他在我身上来来往往十年，从小不点长成了一个半大小子……有一天，我听他指着我问他爸爸：“你知道这座桥的历史吗？”于是，我决定不再沉默了，迫不及待地告诉小米我这个老人家的历史：

我的爸爸叫李冰，早在秦朝时，我所在的地方就是一个港口。我一出生，就处在来来往往的船只间。又过了好多年，有一个叫诸葛亮的丞相站在我头顶的地方送一个叫费祎的人上船前往东吴，想要说服东吴和蜀国一起联合北伐曹魏。我本来一直叫做长星桥的，可是就在那一天，费祎接过诸葛亮递给他的酒杯，站在我头顶指着我说了一句 “万里之行，始于此桥”。从此以后我就有了现在的名字——万里桥！

又过了很多年，到了唐朝，有个叫做杜甫的诗人住到了我的附近，有一天作了一首诗，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。直到现在，当我想起这首诗时，以前的场景都还历历在目。那时，我脚下的河水很清澈，江面很宽阔，天很蓝很透，所有往来东吴的船只都从我脚下出发，接连不断，或把粮草或把士兵或把琳琅满目的商品运出去运进来。其实除了杜甫，我也成为好多诗人笔下的佳句题材：“万里桥头独越吟，知凭文字写愁心”、“凭寄狂夫书一纸，家住成都万里桥。”……

跟小米细数着历史，我才发现我经历了很多很多或伟大或平凡或欢喜或悲凉的事情，我一直在这里见证着一代又一代的发展和繁荣。我见证了像小米这样的平凡小朋友的成长，也见证了伟大中华的成长。我，就是一直住在青羊横街的老万里桥！

老师点评：文章取材平凡，落笔新颖，用第一人称从万里桥的角度来叙述了发生在桥与作者的故事。也借桥之口，叙述了桥的基本外形，追溯了桥的历史变迁。文章里有情景、有趣味、有故事，为这个十岁的小男孩喝彩。

那座桥

草堂小学四年级四班 杜沁洋

指导老师：唐芳

有一座桥，虽然无形，但它连接着我和妈妈，连接着两颗心，它就是我和妈妈之间的信任之桥。

以前，我总认为妈妈不信任我。一二年级时，她经常批评我，我就总以为她根本不爱我，不信任我。听吧，当我遇到很简单却又不会做的题目时，她总会叹着气对我说：“这么简单的题，你都不会做？”我每次都会疑惑地摇摇头，又点点头。妈妈看到后，就会说我好笨，这时我就会躲到墙角边，悄悄地哭泣，希望用哭表达出自己的心情。好几次，我都怀疑妈妈是不是还爱我。一次又一次的哭泣，让我和妈妈之间缺少了一种信任，我多么希望我和妈妈之间的那座信任之桥再次搭建起来啊！

现在，我和妈妈之间搭起了信任之桥。现在，当我有题不会做时，她会认真辅导我，直到我做会为止，不再像以前一样说我笨了，也没有指责我了，我觉得妈妈像变了个人似的，对我充满了信任。

考试没考好，我总会垂头丧气地回家，默默等待着一场暴风雨似的批评。可这次，妈妈却没有批评我，而是耐心地开导我，一道题一道题地和我分析为什么会错，错在哪里。这时，我心里总是很感动，暖暖的。

记得有一次我做奥数遇到了不会做的题，妈妈把我拉到身边轻声对我说：“洋洋，不着急，慢慢来，相信你一定能行的。”这语气中透露出的信任与希望，让我顿时充满了解题的决心。最后，我把这道题做了出来，我看见妈妈正对我微笑呢。我觉得，妈妈和我之间的这座桥仿佛又搭了起来，让我和妈妈之间再次拥有了信任，我心里充满了安慰与开心。

老师点评：孩子是最希望得到父母的信任的。信任是一座桥，让彼此的心紧密相连，也会让我们感受到面对困难的勇气和力量。从前的洋洋觉得妈妈不信任自己，现在妈妈爱的点滴让她感受到了信任，也让她感受到了力量。就这样写出内心的感受，就是一件快乐的事情。

友谊之桥

草堂小学四年级四班 杨梦澜

指导老师：唐芳

我的闺蜜叫傅文爽，她个头不高不矮，挺瘦，像竹竿似的，深邃的眼睛上戴着深红色眼镜，乌黑的头发垂到腰际，飘逸又带着运动风。

在我们之间有一座友谊的桥，这桥虽然稳固扎实，但也经历了不少风雨。例如……那天早晨，我背着书包刚跑进教室，傅文爽就冲我高声叫：“杨贵妃驾到！”一听到这话，我心里就泛起厌恶。作为一个好闺蜜，作为一个情同姐妹的朋友，最不应该做的事就是嘲笑、讽刺，可是她呢？哼，姓杨的那么多，为什么就非得是杨玉环呢？看着她一脸的笑容，我没有理她，放下书包开始摆作业。她却一直在那儿唱她自己编的《贵妃醉酒》，不仅唱，还边唱边演。我忍无可忍，冲她喊道：“你有完没完？”她立刻停止唱歌，凑过来对我嬉皮笑脸：“嘻嘻！”我终于控制不住自己了：“烦不烦？！”与此同时，我的小虎爪落在她的肩上，还狠狠地一拍。

可是，桥修复得很快。一天，唐老师公布，下午大课间可以去好雨轩休息看书，于是班上掀起了一阵“占位子”风波。有一天下午，我早早地收拾好书包，准备去占位子，给爽妹一个惊喜。可没想到，等我抄着近路，她绕着方向，同时向最边上的位置冲了过去。我们俩你看看我，我看看你，哈哈大笑起来，矛盾化解了。

傅文爽与我的友谊之桥搭建起来已经三年了，友谊的桥已经越来越坚固了，什么也摧毁不了。

老师点评：两个小姐妹之间的点点滴滴，有喜有乐。那些富有情景的小细节，给我们真实展示了两个孩子之间真诚的友谊，如同这初冬的阳光一样温暖和干净。

手足之情那座桥

草堂小学四年级四班 冯睿迪

指导老师：唐芳

人与人之间有各种各样的桥，有友谊之桥，有信任之桥，有理解之桥，有尊重之桥……而唯一血浓于水、割舍不断的是手足之情这座桥。

两年前，我有了一个小弟弟，我的生活因为他变得更加精彩。在没有弟弟妹妹的时候，妈妈问我想要弟弟还是妹妹？我总说不想要，因为害怕有了弟弟妹妹，就会失去爸爸妈妈的爱。后来，弟弟出生了。看着这个什么也不会的软萌小人儿，我想，他需要人照顾，于是我帮他洗屁股，给他洗澡，做抚触。看着他咯咯咯地笑，我一下子就喜欢上了他。

弟弟一天天长大，越来越可爱。他喜欢跟我闹着玩，我们一起钻帐篷，躲猫猫，玩得可开心了。他也会不知轻重地在我脸上拍几把，我生气地哭起来，他却笑嘻嘻地走过来，鼓着腮帮子给我吹吹，嘴里哇哇哇的，好像在说：“姐姐对不起，别哭了，我们继续玩。”

他有了好玩的东西，从来不会独霸，而会跟我分享。记得有一天周末，婆婆带着我和弟弟逛商店，买了山楂片。回到家，弟弟一看见山楂片，便兴奋地叫起来。婆婆给了他一卷山楂片，他吃了几片，吃得津津有味。但是他一边吃一边还东张西望，不知道在找什么。我走到他面前问：“弟弟，你在找什么？”他一看见我便兴奋地叫了起来，并递给我一片山楂片。我开心地说：“原来你是要给我山楂片呀，谢谢你！”

还有一次我犯了错，妈妈要批评我，我伤心地号啕大哭。弟弟马上跑过来，抱住我的腿，哇哇叫个不停。我没有理他，继续哭。他又开始拍我，我还是没有理他，并且叫他走远点。可是他又跑过来，这次他直接跑到我旁边大哭起来。我妈被吓住了，马上扭过头安慰他，一边安慰还一边批评我，但是弟弟还是继续哭。我立刻明白了，他见到我哭了，不想让妈妈继续批评我，所以才哭的。

就这样我越来越喜欢弟弟，弟弟也越来越依赖我，我想我们会这样相互依靠着一直朝前走，因为我们是血浓于水的亲姐弟。

老师点评：好真实的叙述，从最开始不愿意有弟妹，害怕失去爱，到后来不由自主喜欢上这个小萌人儿，让人感动的点点滴滴，这样的亲情之桥当然是最为牢固的啦。

这是一座友谊的桥

草堂小学四年级二班 李定朗

指导老师：刘勇

世界上有很多种桥，有一种是无形的桥，比如我和小森之间的友谊之桥。

我们的桥是一座快乐的桥。

那是一节课间，我从座位上站起来，眼睛骨碌一转，呀，去吓吓小森。我蹑手蹑脚地走到他身旁，抬起双手正准备拍他的肩膀，哪知小森猛地从座位上跳起来，冲我大喊：“哈！”把我吓得直跳，然后我俩不约而同地哈哈大笑。

他总是摇头晃脑，又是眨眼睛，又是咧嘴巴，给我讲一些只有他自己觉得好笑的笑话，每次我都还没笑，他却已经笑得趴在了桌子上。而我呢，总是被他搞笑的样子逗得哈哈大笑。

我们的桥会让我们一起进步。有时候课间，我会拿着书和笔袋走到小森身旁，问他一些我不知道的问题；有时候小森也会来到我身旁，问我一些他不知道的难题；有时候我们还会一起讨论两人都感兴趣的话题，当我们的讨论有了成果的时候，我们就会击掌庆祝。

我们的桥中最闪光的是那份默契。那是一节体育课，我们可以自己组队打篮球啦。我手举篮球，对围过来的同学说：“我们来打比赛吧！”小森立刻跨出一大步，兴奋地说：“对，打比赛！”我们当然是一组的，谁也不能把我们俩分开！比赛开始了，篮球在球场上到处移动，同学们也跟着篮球东奔西跑。天哪，还没开始多久，对方就进了一颗球。我的心扑通扑通直跳，得赶紧扳回比分！该我发球了，我们的队友一个个瞪着我手中的球左右移动，谁都希望找到一个适合接球和投篮的好位置。小森就站在篮筐下，哎呀，竟然没有一个人防着他，把球传给他不正好？我正想冲他喊一声“接球”，可转念一想，我一喊不就暴露了吗？于是我双手举起篮球，向着小森使劲挥舞。呀！他立刻明白了，高兴地朝我点了点头。我立刻将球朝他使劲一扔，球稳稳地传到了他的手中。他拍了拍球，向篮筐使劲一投，唉，没进！不过他扭头冲我笑了笑，我也对他笑了笑。

我希望这座友谊之桥一直搭建在我和小森之间，永远那么坚固，永远都带给我们无尽的快乐。

老师点评：两个小哥们之间的快乐就是扮扮鬼脸，两个小哥们之间的默契就是一个小小的眼神，两个小哥们之间就这样一同进步。这样的心桥牢固而令人羡慕。丰富的细节描写让我们看到了这一对享受友谊的小男生，为他们祝福。

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