成都创客春藤数学创始人潘波：匹配个性化学习内容 AI为数学“加分”

成都创客 春藤数学创始人潘波。

智能软件对学习情况进行分析。

一个不懂技术的产品经理不是好的创业者，说的就是潘波。

潘波曾就职于一家知名互联网企业，但没干多久就选择辞职创业，和志同道合的朋友一起组建技术团队，开启在技术领域的各种探索。2019年，团队研究开发了提升学生数学成绩的AI学习系统。自今年5月正式上线以来，短短2个多月便吸引了超过1万名用户。

AI和数学如何擦出火花？帮学生提高分数的系统能否替代老师？本期《成都创客》，春藤数学创始人潘波跟我们分享了他的创业故事和思考。

在线教育创业怎么切入？

专注数学细分领域

虽不是专业技术出身，潘波却是一个十足的技术迷，热衷于“跑全球”参与各类技术论坛。这期间，他结识了一群懂技术的小伙伴，大家想法理念一致，回国后决定一起“搞事情”。

潘波介绍，2015年，团队与美国麻省理工学院共同研发了针对全球知名高校的开源软件平台；2017年开始进行区块链相关应用开发；此后，对于物联网、卫星技术、5G等均有涉猎。“你可以把我们理解成一个‘技术兵工厂’，什么技术火，我们就去掌握它。”

2019年，他们把目光转向在线教育，耗时7个多月研发了人工智能数学提升系统。

为什么想做这个？潘波表示，一方面，目前国内在线教育市场主要聚焦在中低年龄段学生，核心竞争力在于课程设计；另一方面，数学是一个还未被深度开发的细分领域，有一定的技术门槛。

AI和数学如何结合？

大数据分析匹配个性化内容

作为一个纯技术团队，没有教育行业经验，如何解决行业痛点？为此，潘波咨询了不少教育专家，包括一线特级教师，最后得出结论：“因材施教是最难的事”。

“比如一个班70个人，一个老师教4个班，每个学生水平不一样，但大家学同样的内容、做同样的试题，老师没有条件去对每个学生进行针对性辅导。”

潘波介绍，利用人工智能技术，学生线上完成学习测评后，系统能够智能生成学情分析报告，并为每位学生匹配个性化学习内容。此外，通过对历年高考知识点大数据分析，进行智能推题，预测高考知识考点。

刚开始推广产品时，潘波吃了“闭门羹”，“我们去跟教育局谈合作，对方觉得我们是骗子。”

但在他看来，真正能够改变行业的技术，刚开始都是不被理解或不被看好的。随着主动参与的学生越来越多，逐渐有一些学校主动找上门来寻求合作。

AI能替代老师吗？

做“爱因斯坦式”教学助手

“我们预测推题中高频率出现的知识点，对比今年全国高考数学考点，命中率超过90%。”采访中，潘波毫不掩饰对产品的自信。他透露，团队未来还将聚焦化学、物理等学科AI系统开发，目标是要打造国内首家“AI考试专家”。

但在大力提倡素质教育的今天，专注提升高考分数是否显得太过功利？对此，潘波认为，对绝大部分普通家庭来说，高考是能改变孩子命运的最佳转折点。“在后台上看到，有学生凌晨3点还在刷题，我们希望能够在这方面真正帮助到他们。”

但一套机器系统就能帮学生提高成绩，是否意味着未来AI能够取代老师？潘波对此也有自己的理解，“教育的本质还是在老师，我们希望能打造一个‘爱因斯坦’级的教学助手，帮助他们更好地了解每一个学生的情况，有针对性地开展教学。”

华西都市报-封面新闻记者 熊英英 朱珠

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