花开两朵 各表一枝 走近教苑新秀—成都市新都区蜀龙学校

新都区蜀龙学校是新都区委、区政府投资近2亿元，倾力打造的一所高标准、高品质的九年一贯制公办学校。学校条件优越，布局合理，设施现代，环境优美，是莘莘学子读书成才的好地方。

蜀龙学校融合了新都区内名校名师资源，初中部与新都一中实验学校联办，品牌影响力更强。学校始终加强教师专业化发展和关注学生个性发展，努力为每一位蜀龙学生拥有幸福而完整的人生奠基。

蜀龙学校，小学之花，五彩缤纷；初中之花，别样光芒。花开两朵，各表一枝。

蜀龙三问

描绘学校发展新蓝图

作为一所全新的九年一贯制公办学校，如何办出特色，办出水平，办出亮点？以黎大水校长为首的学校行政班子带着问题和思考先后到绵阳东辰国际学校、峨眉博睿特外国语学校、青羊文翁实验学校、高新区和平学校参观、考察、学习，梳理出九年一贯制学校的办学关键在于“一贯”，特征在于“融合”，并结合蜀龙学校的实际，提出了首先要解决好“分段管理与融合管理”，让管理成为学校创新发展的关键因素。

“6+3”的九年对于一个人的人生意味着什么？蜀龙学校九年能带给学生什么？“6+3”大于9，蜀龙学校该做些什么？这三问，既是学校办学思路和办学理念的严肃思考，又是“一切为了学生”的具体体现；这三问，既是引领教师的团队思想，又是学校迈向新航程的行动自觉。

通过“三问”，蜀龙学校确立了“和合共进，养正求真”的办学理念，制定了“一年定规范，三年树品牌，五年创特色，八年显卓越”的发展规划，明确了以 “区内典范、城北旗帜、大家风范的成都市新优质学校”为发展目标，以及“培养‘健康、善良、和乐\’的阳光蜀龙娃，做‘守仁、达智、勇行\’的现代公民”的育人目标，用智慧和心血描绘出蜀龙学校发展的崭新蓝图。

发挥蜀龙优势

彰显蜀龙特色

蜀龙学校地处三河保利198区域，这里汇聚众多高档小区，对优质教育的需求更加迫切。该校以“人无我有，人有我优，人优我新”的紧迫感，自加压力，勇于创新，形成了蜀龙学校的办学优势和育人特色。

蜀龙学校与新都一中实验校联办，实现在师资、管理、课程等资源上的深度融合，打造名校效应优势。其次，学校拥有对小学和初中九年教育进行整体设计、分段实施、融合衔接的独特优势，开发有较完善的中小学衔接课程体系和中小学德育一体化教育体系，让蜀龙学生更好成长成才。

蜀龙学校师资优势更是胜人一筹。该校直接面向全国部属院校和重点高校招聘硕士研究生和优大生，教师入口起点高，现有来自东北师大、华东师大、陕西师大等名校研究生6人，在职硕士生教师10人。长期聘请新都一中唐顺发、李大勤、张世民、刘汉斌、马开春等省市特级教师为蜀龙学校专家团队教师，具体指导教师专业发展，深入各科课堂教学。现有市特级教师谭兴会名师工作室1个，省、市、区优秀骨干教师和区学科带头人60余人。

该校实行早、中、晚全程管理，拥有标准学生公寓床位近千间，可满足大部分学生的住读需求，所有学生均按公办义务教育政策规定零学费入学。这些管理优势，让学生舒心，让家长放心。

2015年，蜀龙学校中考取得优异成绩。省、市重点高中录取学生人数达126人，各项评估指标均名列全区前茅，荣获新都区 “教育质量先进单位”。

蜀龙学校根据自身优质资源，改革传统课程模式，开设特色课程，形成自身的育人特色。现已开设有成都七中网络班、英语会话班、未来课堂班、艺体特长班、“五四”制教改班，搭建起了学生发展的多元平台，努力为每个学生提供适合的教育，实现学生优长发展。

扬龙马精神

促蜀龙腾飞

蜀龙学校在发展中创新，在创新中进取。守仁、达智、勇行是蜀龙娃的品质；以乾为龙，以坤为马，奋斗不止、自强不息是蜀龙人的龙马精神。全校师生将弘扬龙马精神，以只争朝夕的紧迫感，向着新的目标，迈上新的征程，鼓足新的干劲，用团结和拼搏，求实与创新谱写蜀龙腾飞的壮歌。

学校德育着力于学生良好习惯的养成，根据各学段学生身心特点和各自习惯养成的需要，开展品格教育，进行活动分层设计，使学生养成教育活动不断走向序列化、规范化。比如：“阳光蜀龙娃”启动仪式，阳光蜀龙娃之感恩活动，阳光蜀龙娃之有序活动……

学校不断丰富学生校园生活，注重学生活动的开放性、实践性、实效性，使学校教育特色鲜明，开创社团特色活动。该校书法、绘画、健美操、足球、合唱、田径等学生艺术社团，已具规模，正在逐步走向多元化，成为蜀龙校园一道亮丽的风景线。丰富多彩的社团活动，展现了蜀龙学子的风采，彰显了学生的素质特色，增强了学校的教育活力。

蜀龙学校，蓝图已绘就，令人鼓舞；

蜀龙学校，梦想正飞扬，前程似锦！

李黎 立维

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