池州一中：求精求新求突破育人育德育未来

秉承百年名校传统，紧跟时代发展潮流，谨遵“立德树人”根本任务，认真探索教育改革之路……近年来特别是2019年秋季入学以来，在地方党委政府及主管部门的坚强领导和大力支持下，池州一中以高度负责的态度和实事求是的作风，坚持内涵发展，注重虚实结合，强化精细管理，从小处着手，用微改革撬动发展，闯出了一条全面发展、特色发展的办学道路。在2020年的高考中，池州一中又向池州人民交上了一份满意的答卷。

精准施策教学管理更加精细到位

“无论是顶层设计还是教学常规管理，近年来，池州一中一直追求在创新中突破，在变化中发展。2020年高考，1015名应届生，一本达线就有810人。这就是一中顺应新高考背景下求新求变效果的初步显现。”池州一中教导处主任江仁安欣慰地说。

江主任介绍，近年来，学校主要从四个方面进行了微改革，实现了教学管理的精细化。一是在培优培尖方面狠下功夫。“近年来，我们高度重视学生培优培尖工作，比如今年寒假，我们就召集所有尖子生，针对他们的实际弱项，采取导师制辅导的方式，实行分类指导，效果比较明显。”二是在高三年级逐步推进扁平化管理，实行以高三年级部自主管理为主、学校各部门协调管理为辅的教学管理模式。三是加大教科研力度，以备课组为单位，以研促教，研学结合。“我们利用寒假时间让老师们自行整合两轮复习资料，推动他们真正地深入教材、深入考纲，精研高考重点知识和重点题型。”江仁安主任介绍，学校教务部门还特别注重大数据系统在教学方面的应用，加强数据分析，及时找出每个学生的的弱项或不足，然后有针对性地指导复习。四是实行教学常规检查常态化。“我们定期组织对教师尤其是年轻教师的巡课、听课和听课笔记检查，不定期地组织不打招呼推门听课。总之，我们最大程度强化了教务在教学检查中的核心地位。”

坚持不懈狠抓师德师风和教师队伍建设

师德师风建设一直是各地家长关注反映的焦点，近年来，池州一中以提升教育教学质量为中心，坚持不懈地狠抓师德师风建设。学校以学生评教、家长评教、同行互评为主要抓手，通过加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面的突出问题。坚决杜绝违规收费、违规向学生推销教辅资料、从事有偿家教或在校外培训机构兼职兼教、体罚或变相体罚学生等违背教师职业道德的行为。推行校内评优评先、岗位晋升、职称竞争与师德挂钩，实行师德缺失一票否决制。

此外，学校还狠抓骨干教师队伍建设，加快教师专业化成长。发挥名师效应，以“名师工作室”为依托，搭建平台，组织示范课、观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥名师特长，推动中青年教师迅速成长。继续完善“青蓝工程”，充分发挥老教师的“传帮带”和骨干教师的教学示范作用。继续坚持推门听课制度，推动教学检查走向常态化。落实“向45分钟课堂要实效”，强调课堂教学实效，打造高效课堂。

立德树人努力打造优质示范高中

如何实现更好的传承与发展，一直是很多名校领导团队急切要破解的难题。近年来，池州一中注重对学校的传统和精神加以提炼，对在“立德树人”的校本化表达中如何融入、承载社会主义核心价值观进行了深入系统的思考，最终确定将“居敬持志，成己成物”作为学校传统和办学理念。即，抱守着敬畏认真、专静纯一的态度和原则，不懈努力地坚持自己的远大志向，在更新、完善自己的过程中，帮助和成就他人他物，立己达人，兼济天下。

谈及此时，池州一中党委书记、校长汪炜杰介绍，我们深刻认识到，百年名校，底蕴深厚，必须薪火相传。“从现状和使命出发，我们必须以‘接过来，提升她，传下去’为办学理念，牢牢把握规则性和道德性这两个治校支柱。将德性赋予学校的秉性中，在加强师德师风建设中实现风清气正办学，以师德师风端正校风学风。”

“面对新时代蓬勃发展的教育改革大潮，基于池州一中的优势和传统、瓶颈和痛点，我们将改革育人方式、提高育人水平，将为学生打好基础的国家要求和‘池州中学教育的标杆’的池州重托结合起来，提出了‘努力办成内涵丰厚、全面育人、高品质人才辈出的优质示范高中’的办学定位。这也是对池州教育负责、对池州人民负责。”汪炜杰介绍说。

“我们深知，池州一中在办学治校中依然还存在许多需要改进的地方，特别是在尖子生培养方面更需加大力度。同时，目前取得的点滴成绩也更多得益于学校悠久的办学历史和文化积淀，得益于各级领导和社会各界的关心与支持。”池州一中党委书记、校长汪炜杰表示，今后，池州一中人将以更加拼搏的姿态，虚心学习，踏实工作，开拓创新，努力实现“内涵丰厚、全面育人、高品质人才辈出的优质示范高中”的办学目标，办人民满意的学校！

林跃文高青新安晚报安徽网大皖客户端记者

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