扎根深山教坛的“不老松”

□本报记者 陈文圣

29年来，他如同一棵不老的青松，一直在交通不便、条件艰苦的大山深处的村完小任教，凭着对教育事业的无限忠诚和执着追求，用一颗火热的心谱写了一曲乡村教师的动人旋律。

他就是大新县硕龙镇巷口村完小教师许思红。

1986年6月，巷口村完小的领导找许思红谈话，征求他是否愿意到巷口完小当代课老师。

“当时，代课老师待遇低，月薪才51元。然而，当一名老师为家乡培养人才一直是我的理想。为了实现自己的理想，再难再穷，我也愿意。”许思红说。

就这样，许思红与教师这行业结下了深深的情缘。

2000年秋季学期，上级领导任命许思红担任巷口村完小校长。上任之后，他组织教师对本校的教育教学状况进行讨论、分析和反思，大胆提出“抓管理，促质量，以质量赢得社会和家长支持”的办学理念，作出“一手抓‘三风\’，一手抓学校常规管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量”的办学思路。经过几年的努力，学校基础设施得到了改善，教育教学质量不断提高，在2005年“普九”攻坚工作中荣获县级先进单位。

2005年，为了解决本校师生用水难题，许思红积极争取到上级资金8000元用来打水井。为了节约资金，早日打好水井，他亲自挂帅，双休日、节假日都在校组织施工，施工队有什么要求就及时协调解决。由于学校交通不便，材料未能直接运到打井位置，需要第二次搬运，他就带领教师利用课余时间及双休日搬运泥土、河沙、水泥等材料。在他的努力下，仅用一个多月的时间便建好了学校水井，为100多名师生解决了饮水的难题。

“只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能确保学生得到全面发展。”许思红说，这是他坚信并一直践行着的一个理念。

为了打造一支一流的教师队伍，他主要抓师德建设、教学科研和教师队伍管理。他认真组织教师学习《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《师德八条》等教育法律法规文件，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师爱岗敬业、服务人民、奉献社会的职业责任感。在抓教师队伍管理方面，他坚持以人为本，围绕激发和调动人的主动性和积极性、创造性进行管理，并根据教师的个人能力和专业，合理安排教学工作。

在教学科研管理中，许思红以身作则，注重发挥榜样引领作用。从教20多年来，不管行政工作多繁忙，他每年都担任中高年级的主科教学。在课堂教学中，他以学生发展为教学目标，重视发挥学生主体作用，注重调动学生学习的积极性和创造性，培养合作交流、探索的学习能力。

“为了适应教育新形势，跟上时代步伐，我从未放松过自身的学习。”许思红说，为了掌握信息技术，他在2000年和2005年分别参加崇左市、大新县举办的计算机知识应用培训，平时利用晚上、双休日、假期等时间学

习，对于不懂的地方，就虚心请教青年教师，最终掌握了计算机教学信息应用技术，并运用于教学中。

29年来，许思红扎根在乡村教育教学一线，默默奉献，辛勤耕耘。他，如同一棵不老的青松，越经风雨，越挺拔苍劲。1992年，他被

评为“大新县优秀教师”；2003年、2004年均被评为“大新县优秀共产党员”；2004年被评为“大新县优秀教育工作者”；2010年被评为“大新名师”；2012年被评为“大新县优秀教师”。

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