让城乡花朵齐绽放

全县有中小学校140所，小学在校生31234人，初中在校生10831人；小学专任教师1452人，初中专任教师689人。这是天等县的义务教育现状。

如何实现全县义务教育均衡发展？这是摆在天等县党委政府面前的一道难题。

结合实际多方筹资夯实城乡学校硬件；采取走教、支教、轮岗的方法让师资力量逐渐实现均衡；加大乡村教师补助力度留住优秀老师；出台相关方案实现城区学校与农村学校同步招生……这是天等县推进义务教育均衡发展所采取的一系列措施。

实现了城乡办学条件基本均衡、师资力量基本均衡、教育质量基本均衡，促进了各类学校全面发展；五年来，全县小学生辍学率控制在0.5%以下，初中生辍学率控制在3%以下，九年义务教育巩固率达84%……这是天等县城乡义务教育均衡发展工作取得的喜人成果。城乡硬件“全”起来

“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把……”近日，记者走进天等县宁干乡黎明村明屯教学点，听到了朗朗读书声，看到学生在跟着远程电视机朗读课文。这里与外界连接的通道是一条砂石屯级公路，虽然山高路陡，人烟稀少，教学点只有十几个学生和一位老师，但是老师却也用上了远程教学设备给孩子们上课。

“这些设备都是县里面统一给的，我们虽然偏远，但是领导没有忘记我们。”梁正文老师说。

据了解，2011年以来，天等县在77所中小学校新建教师及学生宿舍52149平方米，在全县所有义务教育学校新建或改扩建学生食堂面积41141平方米，为城乡中小学校均衡发展和全县布局调整提供了必要的硬件基础。2014年，全县投入改造义务教育薄弱学校校舍资金总计5511万元，计划新建教学教辅用房及生活用房建筑面积28040平方米，同时维修或新建一批学校运动场、围墙、挡土墙等附属设施。2015年上半年，全县投入改造义务教育薄弱学校校舍资金总计3580万元，计划新建教学教辅用房及生活用房建筑面积18900平方米，同时维修或新建一批学校运动场、围墙、挡土墙等附属设施。目前，大部分工程已开工建设。为解决县城学校大校额、大班额问题,该县扩建天等县恒丰希望小学、天等县城南小学。同时，扩建天等镇仕民实验学校，学校总面积77360平方米，计划建成一所可容纳1100名小学生、1500名初中生的九年一贯制学校。

“借着推动义务教育均衡发展的春风，天等县所有农村学校的面貌均发生了很大的变化。”天等县教育局局长闭伟文说。

天等县还多方筹措资金，为农村学校配备各种教学器材，完善教育辅助设施，让农村学校在办学硬件上与城区学校站在同一起跑线上。目前，全县初中学校都配有各学科教室、实验室、仪器室等教学用房，部分乡（镇）中心小学的实验室、仪器室正在建设中。全县初中学校每个教室均配有多媒体教学设备。教师基本能够利用信息化设备进行教学。县城各小学以及都康中心小学、进结中心小学、福新中心小学、龙茗中心小学等学校配有多媒体教室并开通网络，其余的乡（镇）中心小学有60%的教室已经配有多媒体教学设备；全县初中学校均配置有教师电子备课室。城乡教师“动”起来

学校的基础设施是硬件，教育教学是软件，而教育教学中的关键又在于高素质的师资队伍。如何让农村学校教师安心从教？天等县上下都认识到，改善农村教师工作生活条件，教师才能更加安教、乐教。

近年来，天等县陆续出台《天等县中小学教师支教走教实施方案》和《天等县中小学校教师轮岗实施方案》等一系列重大政策举措，采取支教、走教、轮岗制度，加大教师交流力度，加强师资队伍建设，优化资源配置，整活了教师队伍这盘棋，破解了义务教育均衡发展难题。去年，该县从乡镇学校选定61位中青年教师到县直学校轮岗交流三年，解决县直学校学科教师不足问题，同时促进乡镇薄弱学校的发展。（下转第八版）

（上接第一版）

自去年起，该县共派出了34位县直学校优秀教师到乡村学校支教，将县直学校先进的管理模式移植到薄弱的乡村学校。开展走教活动，派出英语、音乐、美术和体育共22位紧缺学科教师到乡村学校走教一年。

"城里来支教的老师给我们带来了先进的教学经验和理念，特别是他们的教研方法，让我们受益匪浅。"天等县向都镇一名姓黄的老师兴奋地告诉记者。

"现在我们天等县的教师队伍活起来了！"谈起天等县中小学实施教师走教、支教、轮岗制度后教师队伍的变化，天等县委常委、宣传部部长、副县长张雪奎如此评价。

城乡教育"活"起来

在天等县都康中心小学教学楼前的空旷地带上，学生们变换着花样快乐地摇着呼啦圈；文明礼仪和成语故事围墙前，三三两两的学生在讨论着当天学到的知识。

在天等县上映乡温江小学教师办公室里，该校校长和广西师范学院的几位年轻教师在探讨交流教学流程……

为提高教师业务水平，天等县通过开展全县课堂教学改革现场会、县级课改学科骨干教师团队的集体备课会、学科高效课堂教学改革课堂教学比赛、全县高效课堂教学改革送教下乡活动、天等县高效课堂教学改革大比武等现场会、研讨会、大比武活动，提升全县教师的课改意识，促进教师的课改实践能力，从而促进了全县教师队伍整体水平和素质的明显提升。

"老师大多时候让我们自己动手，自己思考，我们经过锻炼后得出正确结果，很有成就感。"天等县城关小学学生黄怡菲说。

同时，特色校园、感恩校园活动红火开展。如天等县城关小学举行学生与家长齐诵《跪羊图》、学生给父母敬茶、《感恩的心》手语操表演等一系列亲子活动；把荷中学举行"第三届桃花节系列活动"，丰富同学们的课余文化生活，增添学校的文化气息；上映乡中心小学、东平镇中心小学开展未成年人关爱"空巢老人"活动，让孩子们学会孝敬老人……目前，该县每所学校都有自己的亮点。普遍采用宣传栏、展板、黑板报、小专栏、手工制作等多种多样的方式，展示了学校第二课堂活动、教育教学活动、习惯养成教育、传统道德教育、经典美文，以及课程与教学资源、制度与文化传统等内容，"快乐校园""和谐教育""感恩教育""书香校园""阳光校园"等特色校园文化成为天等教育的一道靓丽风景线，也成为推动天等教育内涵发展的强大动力。

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