定远用文化“正能量”打造“三力教育” □ 黄振群 郑培进

近年来，定远县教育系统干部职工在认真执行党和国家的教育方针政策的同时，结合省情、县情，大力实施“文化兴校”工程，“文化兴校”这张王牌为全县教育发展催生了强大的“正能量”，使得全县教育事业保持了良好的发展态势，教育工作的地位和影响力显著提升。

管理文化：让制度充满温情元素

谈及管理制度，定远县的教师、校长最有发言权。他们都会记得教育局每次开会、座谈、调研必然会强调一点：做教育工作必须要有爱，没有爱就成就不了教育事业。教育局要求机关干部和校长在管理过程中，一定要注重人文关怀，同事之间要团结和睦，老师要关爱学生，校长要关心教师，工作中要互相“补台”。从2010年起，定远县教育局确立了“崇真、勤俭、守规、讲效、争先”的教育局核心机关文化，先后制定了《局机关优秀股室评比办法》、《“五好学校”评选工作实施方案》等激励措施。每一项制度在充分鼓励个人工作积极性的同时，更强调班子或者学校整体的凝聚力。

“五好学校”目标管理考核，就是该县教育局近年来的一项创新之举。此项工作自2011年初启动以来，全县近130所学校按照“安全管理好、教学质量好、办学条件好、队伍建设好、班子带领好”等5个方面进一步提高学校的办学水平和教学质量，效果明显，全县教育工作水平随之得到了飞跃式提升。

校园文化：展示素质教育无限活力

随着历时三年的校安工程的顺利完成，2012年3月,定远县教育局启动了以“三色三声”为主要内容的校园文化建设行动计划，要求各校要扎实开展“红色励志教育”、“绿色环保教育”、“古色人文教育”，让学校充满学生“朗朗的读书声”、“甜美的歌声”和“铿锵有力的运动声”。定远县教育局多次召开全县中小学校长专题会议，要求通过三年（2012年至2015年）的努力，使全县各级各类学校逐步形成具有“优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风的高品位的校园文化内涵”，“将书香校园与活力校园完美结合，打造定远教育的新亮点，为实施素质教育搭建更多样平台。”

读书文化：引领全县校长爱上阅读

2012年，定远县教育系统开展了校长读书活动，《人民网》、《新华网》等众多中央媒体对这一创新做法都进行了深入报道，局长严维民还被《中国教师报》提名为“全国爱读人物”评选候选人。

2012年9月，定远县所有中小学校长都收到了县教育局下发的《关于在全县中小学校长中开展读书活动的通知》的文件，同时也收到了由县教育局统一发放给他们的阅读书籍，其中包括《校长提高教学质量的艺术》、《办充满活力的学校》等书。定远县教育局党组是一个学习型领导班子，班子成员坚持读书、撰写工作笔记，工作中，注重理论与实践相结合。谈到为什么要扎实开展“校长读书活动”时，局长严维民说：“学校领导需要点‘书卷气\’，对于校长们来说，读书不仅是一种职业要求、是领导能力提升的内在支撑，更是一种美丽的精神休闲和高雅的生命快乐。”他要求校长自己在坚持读书的同时，还要引导教师读书。

定远将继续强化并借助文化兴校这股“正能量”，全力打造更加公平、更高质量、更具活力、更富特色的“实力定远教育”。

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