“长大后，我就成了你”

他的父亲新中国成立之前就已手执教鞭，兢兢业业奉献40余年；他自己是1977年恢复高考后的第一批大学生，现已执教近30年；他的儿子高考时第一志愿填报师范学院，2005年走上了三尺讲台……在滁州实验中学，有这样一个“教师世家”，一家三代五人从师，演绎着“长大后，我就成了你”的感人故事，将教育的“香火”代代相传，同时也见证新中国教育事业的发展变迁。

今年56岁的徐元力，毕业于安徽师范大学（滁州分校）中文系，是滁州实验中学的一名语文老师。他的父亲毕业于安徽省劳作师范，母亲毕业于滁县师范，曾在南谯区乌衣小学、沙河小学、担子中学等多所学校任教，他的妹妹是滁州一小语文老师，他的儿子是滁州实验中学的物理老师。徐元力告诉记者，他们的家庭很普通，在学校与学生朝夕相处，回到家，一家人的话题也总离不开教育，离不开校园生活，这就是他们“教师世家”的别样生活。

“学习靠自己，不靠父母”

“没有比其他学生多上过一节课，没有多补习过一道习题，现在想想，父母对我的学习完全是放养。”这是记者询问徐元力和他的儿子徐峰，身为教师子女，父母对自己学习的要求时，二人共同向记者说出的一句话。

徐元力告诉记者，父母对自己、自己对子女，有一点共通的教育方法便是主张自主学习。父母从来没有刻意要求自己有怎样的成绩，他儿子的成绩单，自己也从没看过一张。学习是孩子自己的事，日常生活就是最好的教育。

“教师子女的唯一‘特权\’是看书”

新中国成立前夕，徐元力的父亲在南谯区乌衣小学开始执教生涯，1954年，母亲也走上教师岗位。因为当时环境影响，随后的多年时间，父母不断变换执教学校，徐元力也在南谯区多个乡镇的小学、中学“流转”。

徐元力告诉记者，父母都是规规矩矩的普通老师，但作为教师子女唯一可享受的“特权”便是有很多书可以阅读。上小学和中学期间，他能将教师办公室的书箱不知“倒腾”多少遍，每个学校图书室收藏图书也基本翻了个底朝天，而这些阅读都是自己以后学习的宝贵财富。

采访手记

“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”看着眼前头发花白的徐元力老师、看着讲台上朝气蓬勃的“80后”徐峰老师，记者突然发现，也许正因为有着这样的“教师世家”的无私付出，才有了寒窗苦读学子们的金榜题名。今天，一年一度的教师节来临，就让我们一起向所有的老师道声祝福：节日快乐！

“在学校喊老师，在家喊老爸”

虽然父子俩都在滁州实验中学教书，不过徐元力告诉记者，自己每天开小车，儿子每天骑摩托车，两人还很少一道上班、回家。平时在学校里碰着了，儿子会很恭敬地叫一声“徐老师”，不过回到家便立马改口叫“老爸”。

“老爸有一张课表，我也有张课表，都是妈妈收着，我们俩课程安排时间不一样，所以很少一同回家。”儿子徐峰对记者说。不过徐元力告诉记者，自己可是记着儿子的课表，比如说，昨天上午三四节儿子就有物理课。对于儿子选择当老师，自己心里别提有多高兴了。

（记者曹建中 卢晓东）

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