“智叟”老张

滁州五中八（9）班杨语琛指导教师：齐荣荣

我的数学老师是一位年近五旬的中年人，我们都亲密的称他为“老张”。他个子不高，中等身材，平时爱穿一件黑色夹克衫和黑色运动裤，偶尔穿一件颜色亮丽的衣服，大家都起哄似的惊叹不已。他的鼻梁上并未架一幅大框镜，取而代之的是一对黑葡萄似的大眼睛，眼眸里闪烁着光芒，一种忠于科学，热爱科学的光芒。不过，我最欣赏的还是他一头浓密的“秀发”，当同龄人头顶大多出现地中海的时候，他的头发却还像春天的草地一样，整齐又充满生机。不难看出，他很爱惜自己的头发，常在上面喷些发胶，油亮亮的。

老张是一位经验丰富教学有方的老教师，他已形成了自己特有的幽默风趣的课堂氛围，他上课并不循规蹈矩地说普通话，而是夹杂着一些他老家章广的方言，抑扬顿挫，平平仄仄，很有韵味。上新课时，他从不用课件，酷爱板书——他的书法造诣很高。他也很爱抒情，记得学几何时，他这样导入：“对酒当歌，人生几何！”一说完，便引来台下一阵哄堂大笑。有时说到重点知识，他会情不自禁的手舞足蹈起来，我们把他的这套舞戏称为“老年迪斯科”。

最令人惊叹的是，老张的习题课一点也不枯燥无味，反倒比新课更吸引人。他并不报答案，也不满堂灌，而是让我们报出需要讲的题号：“有问题举手……第一题……第三题……第九题……有没有了？有没有，一次！有没有，两次！成交！”他说解答题时，一边口述，一边在黑板上写“｀”“∵”，一道题讲完了，满黑板都是“｀”“∵”，每当这时他总会满意地看着它们说：“这才是最完美的过程，可谓是‘史家之绝唱，无韵之离骚’！”一道题讲完，他总会把本题运用到的知识总结归纳一遍，我们都惊叹于他对题目精准的理解，能把一道摸不着头绪的难题说得有理有据，脉络清晰，让同学们觉得豁然开朗，他确实是一位优秀的数学老师！

老张的教学理念也很先进，他反对题海战术，而是注重培养我们的思维方式。面对难题，他总是让我们讨论讨论、比一比、看一看谁的解题思路最好，过程最简洁明了。他还说：“刷题也可以，不过不要用手去刷，而是用心、用头脑去刷题，做课外题时，你可以先看一遍，找出整道题的解题思路，如果会了就不用动笔写了。学习数学，只会硬刷题的人是‘愚公’，而我们要做‘智叟’！”

记得上学期一次月考中，我的数学成绩惨遭滑铁卢，难过与焦虑占据了我的心理，看见了自己的成绩，我忍不住大哭起来。老张把沉浸在苦恼中的我叫到了办公室，和蔼地开导我：“别哭了，没考好也未必是件坏事，我来帮你分析一下问题所在。”“这章学的是几何，你不能养成提笔就写的习惯，应该先进行观察，学会用所学的解题技巧来分析图文……这次题目有些偏难，考不好是正常的，你一定要认真听我讲试卷，把不会的题型都弄懂了！振作起来，还有期末考试，咱们要学会从跌倒的地方爬起来，老师相信你可以做到！”从他关切的眼神中，我看到了希望，从失望落寞中苏醒过来，明白了要对自己有信心，要做学习的主人，不要做学习的奴隶。我最终在期末考试中取得了好成绩。

老张确实是一位智叟，对于他来说，教学并非负担，而是爱好；对于他来说，数学并非他必须教的学科，而是他的信仰。对于我们来说，老张不仅是我们敬爱的老师，更是我们亲爱的朋友！

张存杨老师

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