【上榜理由】他15年坚守特教学校,与残疾学生同吃同睡,既当老师,又当“父亲”,让每一名残疾学生受到关爱。
■ 本报记者 朱胜利
“我是个细心、富有同情心的人,适合从事特殊教育工作。 ”全椒县特殊教育学校校长许朝垠这样自我评价说。从1998年调到全椒特教学校以来,许朝垠刻苦自学特教理论,成为一名优秀的特教工作者。他先后被评为“安徽省优秀教师”、“安徽省中小学优秀德育工作者”,今年8月又上了中国好人榜。
全椒特教学校集聋教育、培智教育和学龄前残疾儿童康复训练为一体,有105名学生。他们有的智力发展缓慢,有的言语功能存在障碍,有的听力丧失,许朝垠像父亲一样悉心照顾着这些特殊的学生,从生活起居到日常学习,无微不至,有时让学生父母都自叹不如。
同吃、同睡,许朝垠从不嫌弃这些残疾学生。和学生们同桌吃饭时,有的学生鼻涕都流到了碗里,许朝垠帮他擦干净后,坐下来就能继续吃饭。冬春季节,每逢双休日,许朝垠都要带学生去澡堂洗澡,他常常为孩子们一个个轮流擦背,有时还帮自理能力差的学生大小便。一次,培智班一个学生坐在椅子上大便,弄得身上到处都是,许朝垠立刻带着他带到卫生间换衣服,然后又帮他洗得干干净净,换上干净衣裤。
特教学校的学生身体素质不好,常常会突发病痛。一年冬天,凌晨四点,学生王望突然犯病,浑身抽搐,口吐白沫。许朝垠接到值班电话后,立刻起床,冒着冬日刺骨的寒气,一路小跑赶到学校,和值班老师一道将王望送到医院急诊。在医院,许朝垠跑上跑下替王望缴费、拿药。等王望父母赶到医院时,王望经过医生的治疗已经脱离危险了。看到一直守在孩子床边的许朝垠,王望母亲哽咽得说不出话来,父亲紧紧地握着许朝垠的手,感激地说:“多亏你们老师了。 ”许朝垠说:“学生就像我自己的孩子一样啊! ”
“看到学生有进步,再累也欣慰! ”许朝垠说。很多学生都喜欢亲近许朝垠,向他请教问题,聋哑学生黄健就是其中之一。黄健学习刻苦,有一定的写作特长,经常找许朝垠帮他辅导作文。由于只能用手语交流,遇到一些深层次的问题不好表达,许朝垠就只能写字,常常修改一篇作文要花好几个小时,写在纸上的字比作文本身字数都多出几倍。功夫不负有心人,在许朝垠的鼓励帮助下,黄健写作水平不断提高。 2009年,黄健参加全椒县中小学生作文比赛,与众多正常学生同场竞技,当场写就的作文夺得了比赛一等奖。尽管不能言语,获奖的黄健抱着许朝垠的胳膊,激动得热泪盈眶。
【记者手记】
每个残疾孩子都是一个折翼的天使,许朝垠用爱心为他们插上“隐形的翅膀”,帮助他们向梦想起飞。
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