盘点 感悟 天地——《木铎秋风》读后札记

读罢天长市六、七届政协委员、原炳辉中学校长闵济林先生新著《木铎秋风》文集（安徽教育出版社出版），首先感到的是人生道路上的盘点问题。

盘点也可以看作结账。一个老同志从漫长的工作岗位上退下来，往往喜欢忆旧，回首峥嵘岁月，时而喜形于色，时而悔恨交加，也难免拍案而起。闵济林的盘点，没有停留在一般的回忆上，只讲“过五关斩六将”的事，回避了“走麦城”的遭遇，也几乎难看到个人情绪的渲染与流露。其实，“得失是非千古事，纵横风雨任人评”。我们这些退下来的老人，还是包容一点好，看得淡一点好，像天上的云卷云舒，一任逍遥自在，去留无意。

闵济林“盘点”的落脚点在感悟上。人生道路的跋涉与感悟，这是既有联系，又有区别的。闵济林当了十四年的拥有五千多名学生和教职员工的全日制中学校长，尝遍了酸甜苦辣，自有许多可以公诸于众的人生感悟，有一些值得探索、思考的问题。比如，他们建立的“后进学生导师工程”，专人具体联系，具体地辩证地看待每个后进生，用心发掘其积极因素，学校、家庭、社会携手联动，营造平等、和谐的氛围，特别注意从悬崖的边缘上，把有的人拉了回来。又如，关于2006-2009年上海、北京、安徽、湖南、重庆、山东、四川、广东等十多个省（市）的高考作文试题，他联系高中语文教学、中学生的知识与认识水平以及常见的思维方式等，作了一些有益的比较与探索。像上海市2006年的高考作文题《我想握你的手》，许多考生面对试卷，就想到初恋上去了。这种天马行空的作文题真叫高考学生难以应对。拟好高考试题，这似是属于系统工程，千万不可如此这般。

诸如此类，毋庸赘述矣。我初步观察，觉得也有些特点：其一，他从长期的教学实践中，撷其精华，避免泛泛空谈；二，具体问题具体分析，很少有花花哨哨；其三，既让读者看到他的足迹，更让读者明其心迹。 “心之官则思之”。诚哉。

也可以这么说，闵济林这些思考与探索也是符合辩证唯物论的认识规律的，“实践——认识——再实践——再认识”，反反复复，逐步升华。

我们要把自己的人生道路上的诸多问题，不断反复，想开了，想透了，这是很难的事，也是一辈子的事。 “心底无私天地亮”，这当然是重要的一面；“世事洞明皆学问”，这又是一方面。思想彻底解放了，眼界宽了，心胸广了，思想上的天地也就越来越大了。是耶非耶，其是然耶。

□余 云

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