□本报记者
八年前,在那个霜叶红于二月花的季节,杨丽丽换下了学生服,着上了教师装。从那一刻起,她就拥有了一个光荣的名字——教师;拥有了一个普通而平实的心愿——做一名优秀教师。
从业八年来,杨丽丽倾尽全力教育着她的学生:备课、上课、批改作业、课外辅导、学习教育理论、坚持专业自修、参加电脑培训、撰写教研论文……多少个夜晚,她静静地坐着,以笔为伴,以书为侣。电视机在一旁沉默着,城市在远处喧嚣着。她就是这样为孩子们描画着一道又一道美丽的风景。苦吗?苦;累吗?累。但,她心甘情愿!因为她知道,只有这样,当走进教室面对几十双渴望的眼睛,自己的心里才会踏实;因为她知道,窗前那盏疲惫的灯一定会照亮孩子们心中希望的灯!课堂上,每每自己经过精心准备走上讲台,用自己抑扬顿挫富有感情的语言把知识像淙淙流水般灌输到学生那渴求知识甘霖的心田中去的时候,她总有一种奉献的喜悦,一种做一名优秀教师的欣慰。杨老师知道,学生们喜欢她的课堂。这时,她会忘却灯下的苦战,忘却工作的艰辛,甚至会忘却周围一切不愉快的事。
2010年9月,杨丽丽老师平生第一次带班主任,而且是一年级班主任。有一天中午她没有在学校,大约12点多,搭班老师打电话说班上一个孩子不见了,接到电话后她的心情很沉重,也很紧张,立刻骑车赶到学校了解情况,几经周折后找到了孩子。原来小孩子是因为想爸爸妈妈,躲进绿化带的小树林里,下课后被班上的同学发现才找到。看着冻得通红的小脸,杨老师心疼了!她感到很惭愧、很内疚,觉得对不起家长和孩子,觉得自己没有尽到一个班主任的职责。那个孩子是重组家庭的孩子,父母不在身边,跟爷爷奶奶一起生活,她从没有想到过孩子以这种方式来期待家长的重视。那天的事也让她明白了作为教师、作为班主任的责任和使命。
教学中,杨老师始终恪守“一个好教师就是一本活的教科书”的教育信条,积极推进“赏识教育”、“愉快教育”、“创新教育”等先进的教育教学方法。开展了“拿起表扬的武器时时事事表扬学生”等活动,拉近了与孩子们的距离。因此年年被评为学校“最受学生爱戴的老师”。与孩子朝夕相处,她始终想着两句话,那就是“假如她是孩子”、“假如是她的孩子”。这样的情感使她对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。杨老师坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,老师也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是面对的全体学生。
从业八年来,甘苦自知,但杨丽丽对教育事业的追求,她对学生的炽爱,对知识的渴求,从来没有动摇过减弱过。因为,她拥有一个朴实的心愿——做一名优秀教师。正是这种心愿,指引着她不断进取,孜孜以求。
有付出就有回报,自2007年进入天长市十八集小学以来,学校为了让她在实践中得到锻炼和提高,经常安排她上各种形式的公开课。几年下来,她的教学水平有了较大提高,形成了有特色的课堂教学模式。被评为天长市教学能手,参加了省市骨干教师的培训。她所代班级的数学成绩几乎每次都名列前茅。所辅导的校文艺演出队在天长市中小学文艺汇演中屡屡获奖。去年教师节被评为“天长市师德标兵”。
她是一名普通的老师,但她相信:她的心灵,会在孩子们的欢笑声中永远年轻;她所做的一切,会在孩子们的成长中变为永恒。
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