那个叫“三毛”的孩子 ——读《三毛流浪记》有感

天长市城南小学“新语社”文学社团 顾世玉

三毛，一个封建社会的孩子，没有亲人，没有家，由于生活贫苦，他衣食无着，饥寒交迫，因此，导致营养不良，只有三根头发，所以称他为“三毛”。

我喜欢乐观、坚强的三毛。他以天为被，以地为席，露宿街头，虽然三毛物质上的生活十分贫苦，但三毛有乐观的精神，所以生活的十分快乐、开心。他把太阳当爸爸，把月亮当妈妈，流浪汉当朋友，每天和朋友们一起欢快地玩耍，晚上“妈妈”陪他入睡，早上“爸爸”叫他起床，打完工后就和朋友们一起玩耍就这样，日复一日……我们要向三毛学习，以一颗乐观的心对待任何事。

我喜欢拾金不昧的三毛。一次，三毛在路旁捡到了一个钱夹，里面装有大量金钱，这些钱足以让三毛幸福快乐的生活很长时间，可是三毛并没有把它占为己有，而是寻找失主，交还给他。于是我懂得了什么是拾金不昧，不是自己的，坚决不拿。如果捡到别人丢失的东西，可以放在失物认领处，较重要的可以交给警察叔叔等有威望或值得信任的人。

我喜欢乐于助人的三毛。一个寒冷的冬天，三毛只穿了两件衣服，两件烂的不能再烂的衣服，但他十分知足。走着走着，看见一个因没有衣服穿而冷得直发抖的孩子，不假思索地把衣服脱下来给他，虽然自己却冷的唇齿在打架，但三毛却很开心。助人为乐，乐在其中。有个小朋友在桥边摘花，一不小心摔到湖里，三毛不假思索跳入湖中；三毛得到了一块烧饼，舍不得吃，却给个一个饥饿的老人……帮助别人，快乐自己。我知道了，做人要学会分享，分享阳光，分享收获。

那个叫“三毛”的孩子，让我明白了乐观本身就是一种成功；那个叫“三毛”的孩子，使我懂得了助人为乐是一种美德！那个叫“三毛”的孩子，你是我心目中的英雄!

【点评】“三毛”感动了一代又一代中国人。小作者以细腻的语言向我们娓娓道来，字里行间充满了对“三毛”的怜爱。文章开篇点题，剪裁得体，夹叙夹议，结尾处深化主题，引人深思。

指导老师：曾晓玲

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