陪伴是长情的告白 守护是沉默的陪伴 “童伴妈妈”刘春华的爱心故事

在通川区蒲家镇乐云村，有一位“童伴妈妈”刘春华。平日里，她陪伴着留守儿童成长。在疫情发生后，她选择了留下，戴着口罩，手拿体温检测仪、宣传单、记录本，每天挨家挨户走访宣传，关心村里几十名留守儿童的身体健康和学习情况。

陪伴是长情的告白

2010年，刘春华来到通川区蒲家镇乐云村小学任教。随着和孩子们交流的时间增多。她发现，村里的留守儿童比较沉默寡言。相比之下，在家长陪伴下长大的孩子性格更大方、开朗。

“家长的陪伴有助于孩子更好的成长。”这样的触感让刘春华产生了要陪伴着村里留守儿童长大，给予村里留守儿童更多关怀的想法。

2016年，这样的机会来了。在得知四川省关爱农村留守儿童项目“童伴计划”将在通川区试点启动并建立“童伴之家”后，刘春华第一时间就报了名。

“刘妈妈，这个游戏怎么玩呀？”“刘妈妈，给我讲讲故事吧！”平时，孩子们总爱围绕在“童伴妈妈”刘春华身边。

2018年，为了更好的陪伴村里的留守儿童，刘春华辞去教师一职，成为“童伴之家”唯一的专职社工，负责“童伴之家”的日常运作和活动开展。

“除了我，还有9名兼职社工，我们每月要组织一至两次的主题活动，还要根据孩子的年龄大小，每日开展游戏、手工等不同类型的活动。”刘春华说，童伴之家有干净整洁的书架、排列整齐的棋盘，还有木马等玩具，孩子们每天放学后，就可以来这里写作业、下棋、读书、玩游戏，在“童伴妈妈”的陪伴下度过课余生活。

守护是沉默的陪伴

自从在通川区定居后，十多年来，刘春华忙于“童伴之家”的工作，已经好几年没有回江西省赣州老家了。春节前，刘春华和丈夫整理好行李，准备带着一双儿女回老家看望父母。没有想到，新冠肺炎疫情打乱他们的回乡计划。刘春华虽渴望回家与久未相见的父母团聚，但却担心“童伴之家”的孩子们。

“他们就是我的孩子，通川区也是我的家，发生疫情了，我怎么能离开。”刘春华毫不犹豫地选择了留下来。

疫情发生后，乐云村“童伴之家”虽然按照市、区团委要求停止开放，但刘春华心里惦记着村里的孩子们。在全面完成“童伴之家”的消毒工作之后，刘春华拿着防疫宣传单、戴着口罩踏上了挨家挨户看望孩子们的路。

走访中，刘春华为孩子们测量体温，详细了解孩子们的情况并进行登记，给孩子以及家长讲解疫情防控、口罩的回收及佩戴方法等知识，疏导孩子们的情绪，同时劝导家长尽量不要外出或者参与聚集活动。此外，刘春华每天坚持通过电话、QQ、微信等通讯方式给全村的孩子进行防疫知识宣传，关心孩子们的学习进度。

在做好“童伴之家”的工作之余，刘春华还积极参与到全村疫情防控工作中，和村组干部逐户走访宣传，及时把通川区疫情防控情况告知给村民，为村民讲解防疫知识，引导村民不信谣、不传谣、不造谣，劝阻村民组织的聚集性活动，并开展信息数据收集整理、统计上报等工作。

陪伴是长情的告白，守护是沉默的陪伴。心中装满了对留守儿童的爱，“童伴妈妈”刘春华虽忙碌，却幸福。

□本报记者 罗未

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