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岁月如歌 青春无悔 ——听老师们讲述过去一年最难忘的故事

来源:达州日报 2016-01-04 22:42   https://www.yybnet.net/
[摘要]——听老师们讲述过去一年最难忘的故事

一个乡村教师的幸福

·开江县灵岩乡中心小学 邱达官(教师)·

又是一年岁末时,回望来路,感慨万千。作为一名乡村教师,这一年,我一直工作在一所僻静的乡村小学,其乐融融,优哉游哉,过着属于我的幸福生活。

我的幸福,首先来自于班上的学生。我整天和学生陶醉在语文的世界里,阅读着,写作着,十分惬意。有人“好心”劝我改教一些“杂科”,说无考试压力,无批改作业之劳苦,更少些学生的惹事生非,多省心。我感谢对方的好意,但总是一笑了之。

说真的,我喜欢教语文。听着朗朗读书声,批阅着一篇篇心灵日记,感受着孩子多彩的童年生活,我仿佛也回到了从前,回到了那天真无邪的岁月。这,是多么美妙。和学生一起写文章,用文字记载生活中的酸甜苦辣,这不是很幸福的事吗?当看到学生的作文在报刊发表,快乐的不只是孩子,还有那个与他们同行的我。

我的幸福还来自于有个好校长。有人说,一个好校长就是一所好学校,作为老师,如果有幸遇到这样的校长,是一生的幸福——这话,我深以为然。如果说我在教学方面有一点成绩的话,这主要得益于校长对我的影响。学校创建“书香校园”,倡导“浸润书香,文化育人”办学理念,校长积极鼓励我们做个会教书的读书人。他给我们赠送《给教师的建议》、《做最好的老师》、《班主任工作漫谈》等书籍,免费为我们订阅教育专业期刊。对于爱读书的我来说,这是最大的礼遇。

这一年,教学之余,我一边读书,一边写随笔、阅读心得,多篇文章发表在报刊上。学校胡校长对我的行为大加赞赏,要我坚持下去。这一年,学校积极支持我去听名师讲座,参加国培,我一路向上,教育教学教研都取得了显著的成绩。这一年,我有幸获得了“四川省义务教育学校教师贡献奖”。离开学校的培养,没有校长的引领,这样高的荣誉,怕想都不会想。

这一年,我的幸福来自于有个和睦快乐的家庭。每天,当我从繁忙的教学中抽出身来,带着一身疲倦迈进家门,一股饭菜的香味扑鼻而来。家人早已做好饭菜,等着我。看着我狼吞虎咽的样子,妻笑着说:“饿了吧,早点回来嘛,我给你做更多好吃的……”寒冷的冬夜,家中没有空调,也没火炉,妻担心我冻着,用大箩筐给我做了个“暖窝”。暖窝里放着棉被和热水袋,脚伸进箩筐,腿上盖着棉被,夜读的我,全身暖暖的。怕影响我,妻很少看电视,拿着《三国》、《水浒》,陪着我。有时,我们也来跳一段“小苹果”,快乐霎时充满了小屋。

这一年,身为一名乡村教师,在乡村小学教书,我觉得我很幸福。因为我有学生的爱戴,有家长的尊敬,有领导的信任,有家人的温暖,有文学的滋养,我觉得我活得很有价值,活得很有尊严。

重新开始的一年

·宣汉县育才石岭小学 冯卫(教师)·

2015年春季开学,我和城区的70多名老师一起走进了一个新的团队——育才石岭小学!当李校长电话告诉我教一年级时,我的心立马“咯噔”了一下。这些小不点,我能搞定吗?更何况是分流时几个班组合的孩子,我的心里更没了底。我有些后悔,没给李校长申请我不教一年级。

开学第一天,我怀着一种忐忑的心情与孩子们相见,看到他们那一张张稚嫩的笑脸,那一双双明亮的眼睛,我的心情很复杂。我带着满脸的笑容满眼的期待望向他们,给他们读《好饿好饿的毛毛虫》绘本故事,孩子们的眼里放出了光。特别是当一个叫赵佛捷的女孩说:“冯老师,我们也要做‘吃书\’的毛毛虫,也要变成美丽的蝴蝶呢!”我的心乐了。可见,故事让他们很喜欢,也很期待,我不知道是喜欢我,还是喜欢那只胖胖的毛毛虫最后变成了一只美丽的蝴蝶。这不就是我给他们读故事的目的吗?孩子们“上当”了。

此后,每天清晨,金子美玲的诗歌、金波的诗歌和童谣、《日有所诵》等经典让我们开启黎明。伴着晨曲,我们畅游在诗歌的国度里。午间,我们读《不一样的卡梅拉》系列、《鼠小弟》系列、《大卫》系列、《爱心树》、《逃家小兔》、《花婆婆》等等绘本故事,孩子们在经典的故事书中一天天长大。《新教育的一年级》中花儿老师和孩子们的故事让我们欢喜,让我们读得爱不释手,在一个个故事中孩子们知道了怎么做一个新孩子。

原来的担心早已烟消云散,取而代之的,是我和孩子们浸润在童书中的快乐。

让人感动的瞬间

·通川区实验小学 吕晓红(教师)·

为了提高学生的认字写字能力,我经常发几个本子让他们多写生字词语。但是有一次,交代学生下午交写字本,但是学生拖拉直到第二天早上看见我进教室上课才想起要交作业。他们看到我踏入教室门,就陆陆续续地走到讲台前,把本子随手乱丢到讲台上,不一会讲台上的写字本就堆积如山。

看着讲台上堆满了乱七八糟的写字本,我心里糟透了,心想迟交还是小事,但是却把作业乱扔在讲台上真是太不像话了。于是,我很生气地对大家说:“老师提醒了你们昨天下午午休之后把本子收上来,可是你们迟交了那么久,而且把本子丢得满讲台都是,你们自己看看这个平时收拾得干干净净的讲台变成这样,你们有什么想法呢?你们看得舒服吗?”孩子们都低着头不吭声,或许他们已经知道自己错了。

此刻教室正沉浸于安静之中,突然,程诗琪走上讲台,一声不吭地收拾着乱糟糟的讲台,认真地把本子一本一本收拾好放整齐。正在大家看着她的举动时,另一个男孩周子涵也轻轻地走上讲台收拾起桌上的本子;在他俩的努力下,本子一会儿功夫就被收拾好了。他们俩还是和开始一样,没有说一句话就回到自己的座位上。看着他俩的举动,全班同学都震惊了,没有一点儿声音,只是默默看着他们。

孩子们也被感动了,一个班级说大不大说小不小,但是却是一个小小的社会,每个孩子都是其中的一员。如果每个孩子都能像他们一样懂事、贴心,或许就不会出现之前混乱的场景。对于学生而言,不仅要有好的学习习惯还要有好的品格,让学生学会做人比学习更重要。虽然他们的年龄小,但是他们的言行却是那样令人感动,也值得我们老师学习。

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1970-01-01 08:00
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