因材施教,东营区三中实行“免作业卡”制度学生凭卡可免重复性作业

一小学部学生向同学展示自己拿到的“免作业卡”。本报记者宋贝贝通讯员郭红兵摄“以前要催着才写作业,现在不仅作业写得工工整整,而且还会提前预习。”近日,东营区三中不少学生家长发现,孩子学习越来越主动了。这一变化源于东营区三中最近开始实施的“免作业卡”制度。据了解,这一制度的目的在于切实减轻学生课业负担、深化教育教学改革、全面提升课堂质量和效益。

“免作业卡”可免重复性作业

连拿五颗星才能得一张卡

东营区三中把“免作业卡”作为一种手段,通过“争卡”、“积卡”、兑卡”系列活动激发学生的学习积极性,培养学生养成良好的学习习惯。此外,“免作业卡”并不是简单地免去作业,而是有选择性地免除重复性的作业,预习作业等不在免除范围内。

针对小学生和初中生不同的情况,“免作业卡”分为小学、初中两个部分实施。不同科目、不同年级的“免作业卡”也不相同,小学部的卡是彩色的卡通图案,初中部是简单的白纸黑字。为了防止复制,有的老师拿笔在上交的卡上做记号。七年级数学老师李丹告诉记者,在她的班上学生需要连续拿到五颗星才可以获得一张“免作业卡”。

据小学部教务处副主任张志永介绍,“免作业卡”分为周卡、学期卡和年卡三种。周卡用来免一次日常作业及周末作业；集满15张周卡可以得到一张学期卡,可以免寒暑假作业,还可成为“学习标兵”候选人；两张学期卡可以得到一张年卡,由级部主任颁发证书,并作为“十佳学习标兵”候选人。

另外,“免作业卡”也不是学习优秀者的特权,学习成绩不同,评分标准也不同。“对于成绩好的同学的作业正确率、书写工整度、完成度各方面我要求都很高,只要学生有进步,或者在某些方面表现突出,就可以拿到一颗星,必须连续拿到5颗星才能得到一张周卡,可免作业一次,学习差的同学要书写工整、完成作业、上课表现积极,只要连续拿到4颗星就可以得到一张周卡。”李丹说。

以前追着学生要作业

现在学生主动上交作业

七年级五班的田真祯是李丹老师班上第一批拿到“免作业卡”的学生。“这种方法激励我以后想拿到更多卡,在大家的眼里,拿到卡已经成为一种荣誉。”田真祯说她已经使用了一次语文“免作业卡”,“因为那些作业都是我会做的,知识点已经掌握了没必要再重复。”

“免作业卡”制度的实施也使得学生上课效率大大提高,“以前上课会走神,现在为了拿卡会认真做笔记,作业也写的特别认真,学习成绩也上去了。”田真祯说。

李丹说,田真祯只是班上学生的一个缩影,在她的班上,第一批获得免作业卡的共有12名学生。“以前有的学生不爱做作业,有了这个卡之后积极性大大提高。以前我都是追着学生要作业,现在学生都能工整书写作业并主动上交。”看到学生们的转变,李丹特别欣慰。

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