决胜中考!名师送来“备考宝典”

英语：狠抓基础知识能力培养

受访老师：阜阳九中叶琳（中）

曾获阜阳市骨干教师、阜阳市优秀教师、颍泉区教坛新星等荣誉称号。一直担任班主任工作，所带班级多次获得市区先进集体称号。

坚持每天“一小时”计划

叶琳认为，考前一个月如果考生每天能利用一小时坚持做以下三点，是存在提分空间的。

首先是(耳，每天一套中考听力训练。在做听力时，养成先看卷后听的习惯。听长对话和独白这两种类型，要掌握大概主题内容，缩小听力范围。听第一遍时，适当做些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气，同时把可能正确的答案做上记号。

其次，每天静心完成一两篇课外阅读。尽可能选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感。此外，不要单从兴趣出发，要有意识地读一些自己不了解、不感兴趣的文章。

第三点，每周完成书面表达1-2篇，按话题整理6-8个完整句子。考生可尝试多种形式的写作，如信件便条、看图写作、根据表格写短文等。

进行综合模拟测试

英语复习离不开词汇积累，考生课下要注重梳理课本中的重点词汇、词组、句型和语法（主要是七年级（下）、八年级和九年级上半部分），把各单元的短语、语法总结归纳一下，重点课文要熟读，最好做到熟读记忆。

如何检验复习效果，综合模拟测试少不了。叶琳老师建议考生，找出近五年中考英语试卷，训练审题能力、解题技巧、答题速度，通过测试找出薄弱环节，争取中考前集中精力把自己的弱项补上来。

在平日复习中，学有余力的考生，要注重研究错题。

思品：关注重点版块，提高复习效率

受访老师：阜阳九中张霖霖（左三）政治教研组长，市优秀德育课教师，曾获安徽省优质课二等奖、“一师一优课”部级奖，所带班级多次获市先进集体，毕业班中考成绩在颍泉区名列前茅。

做好专题复习、模拟试题的整理

中考思品试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识点的联系与区别，重点关注心理品质教育、道德教育、法律教育和国情教育四大版块，构建知识网络。当然，对基础知识的复习要抓住《课程标准》和《考试说明》的重点，切忌“泛滥”。

张霖霖老师表示，前期复习已经在专题、模拟试题方面做了大量练习，最后阶段不宜再大量做新题，考生应静下心来认真归纳自己以往做过的题目，要抓住重点，理清思路，找出答题要领，提高选择题答题准确率和主观题的答题能力。

时政热点是中考重点

时政在中考中的比重不断增加，但初中对于时政的内容以基本了解为主，回避理论探讨和深层次的理解探究。与教材内容密切相关的热点时政、地方时政是中考的重点。

反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则。张霖霖老师建议，要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。

在复习热点时政过程中，要选择典型事例来解剖，如“科技成就”、“法治建设”、“创建文明城市”等，学会运用已有知识来分析这些热门话题，解决现实生活问题。同一时政材料，复习时候要注意多方面多角度提问。

历史：提升综合运用知识能力

受访老师：阜阳九中张文生（右）中学高级教师，曾获安徽省教坛新星，市级学科带头人，区优秀教师等荣誉称号。所带学科中考成绩均名列全区前茅，多次在省级刊物上发表学术论文。

最后一个月怎么复习

1、浏览六本历史教材，全面掌握初中历史知识要点。仔细阅读书中的正文、材料、图片、思考题以及补充在书上的内容。

2、浏览配套的专题内容，专题可以将纷繁琐碎的历史知识按一定的线索横纵梳理，加深考生对历史知识的理解，提升对历史发展规律的认识，提高综合分析能力和解题能力。

3、有计划、周期性地反复浏览做过的试卷，重点看错题，找出自己出错的原因。

4、根据个人情况，每周安排至少做两套高质量中考模拟试题。

掌握考试技巧

越临近中考，考生越容易焦虑。张文生认为，经历了扎实有效的复习与有针对性的训练之后，完全可以放平心态，沉稳地应对一切。考试时，运用得当的考试技巧，也有利于发挥。如做选择题时，要阅读题干，找关键词，排除干扰项，尤其注意时间、人物、地点等。关注某些关键词：属于、不属于、是、不是、直接、分析等。

做材料题时，提倡采用读——找——答“三步法”。A、读。先读问题，后读材料。B、找。①“依据材料回答”，可从材料内容本身找有效信息，答案可从材料中得；②“结合所学知识”，就应从材料与课本中寻找答案。C、答。准确作答，保持试卷整洁。注意条理清晰，用语规范。

颍州晚报记者 牛桂芹 高红 通讯员 王传海 实习生 谢嘉琳/文 戴文学/摄

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