《地方高师院校转型发展的 实践探索》一书出版

通讯员 徐礼堂 进入21世纪以来，我国高等教育事业的转型发展随着经济社会的转型被提上了日程。作为高等教育转型发展的主要承担者，高等学校推动转型发展主要从两个层面着手：一是观念和理念，二是体制和机制。基于这一立论基础，阜阳师范学院房正宏教授的新作《地方高师院校转型发展的实践探索》日前出版，对地方性高等师范本科院校的转型发展进行了理论探讨与经验总结。

《地方高师院校转型发展的实践探索》一书回顾了我国高等教育的发展历史，从高等院校转型发展所面临的历史机遇与挑战着手，分析地方性高校转型发展的历史必然性，推导出地方高师院校适应形势、实现转型升级的必要性。作者认为，地方高师院校首先应优化学科结构，构建切合学校实际的学科培育生长机制；深化综合改革以推动地方高师院校的专业转型，重点是围绕人才培养目标优化专业结构；加强条件和机制建设，以保障地方高校的学科专业转型发展。其中，既厘清了学科专业两者的关系，突显学科建设在高校中的龙头地位，又强调专业结构调整对人才培养的重要性，提出精办教师教育专业和分类推进非师范类专业建设的若干思路。

书中的案例分析具有实践性和推广价值。作者以阜阳师范学院为案例，回顾了该校学科学位建设的历史，总结了该校深化综合改革及专业结构调整的成功经验，科学论证了学校把大学更名创建工作作为“十三五”时期发展目标的合理性，为其他若干专科学校升格本科或本科院校实现大学更名提供了切实可行的路径借鉴。

在教育发展宏观形势下，探讨地方高师院校的转型发展具有重要现实意义。随着我国经济社会的快速发展，作为高等教育目标和任务主要承担者的高等学校必须与时俱进，主动适应经济社会的发展变化，在转型中升级、在转型中发展，致力培养高素质的创新型、应用型和复合型人才，为经济社会发展提供更多更优质的服务。

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