珍珠班的平常心

   阜阳三中“珍珠班”班主任赵继辉（左）和学生一起交流学习体会。

６月３日上午，小雨淅沥，空气清新。因临近高考，位于阜阳城南新区的三中新校区显得比平时更加安静。此时，阜阳三中“珍珠班”的学生依然在正常上课；３４岁的班主任赵继辉穿着一件红色Ｔ恤，站在走廊里等待记者，神情轻松而淡定。“珍珠班”是阜阳三中为帮助贫困生完成高中学业而创办的，其学生都有一个共同的特点：家庭贫困，品学兼优。６月７日，这批“珍珠生”将迎来２０１５年高考。

努力学习动力足

２０１３年，阜阳三中“珍珠班”二本达线率１００％，其中，一本达线率９８％；２０１４年，“珍珠班”一本达线率１００％。

“珍珠班的学生都是比较优秀的学生，这一届也一样。”在赵继辉看来，这些“珍珠班”的学生如同一颗颗散落在沙石中的珍珠，只要为他们创造合适的条件，便能发出耀眼的光芒。

５０名“珍珠生”中，全部来自城乡贫困家庭，他们有的父母是下岗职工，有的生于贫困农家。如果不是学校和爱心人士的帮助，他们甚至难以完成学业。正是因为家庭贫困，“珍珠生”有着更为强劲的学习动力。

“学生们的家庭条件一般都不太好，更加珍惜学习机会，也更加刻苦努力。”赵继辉说，来自颍上县的一名男生，进校时的成绩在全年级只能排到１００余名，班级排名也靠后。“这孩子很着急，毕竟他上初中时是所在学校的佼佼者。进入‘珍珠班\’后，一下面对这么多优秀的同学，他没有灰心，而是更加发奋学习。别人学习一遍的知识，他反复学习推敲，直到弄明白为止；自己琢(不出的问题，利用课余时间向老师和同学请教……３年坚持下来，他的成绩如今已稳居班级前５名，有几次考试还考出了全年级第一名的好成绩。”

社会活动促成长

   成绩优秀是“珍珠班”学生的共同特点。但他们的成长却不仅局限在学习上，更在于社会责任的培养上。

在赵继辉看来，成绩好并不是唯一的优点，有爱心、有责任感也很重要。高中三年，“珍珠班”积极组织学生参加社会活动，开展感恩教育——到敬老院看望老人；开展爱国主义教育——到九里沟烈士陵园拜谒英烈；培养绿化意识——组织学生参加义务植树……

每一次活动都是一次收获，促进了孩子们健康成长。“学生们到敬老院看望老人，增强了敬老爱老意识；回到家里后，和自己爷爷奶奶的关系更加亲密了。”赵继辉认为，适当参加一些社会活动，能够让孩子们更加懂事，更好地成长。

再优秀的学生，也有犯错的时候。即便如此，赵继辉依然认为这一届学生是他带过“幸福感”最强的学生。“他们都很懂事。”赵继辉说，尽管学生们有时也会犯错，但很快就能认识到自己的错误，并及时加以改正。

以平常心迎高考

   上午９点多，恰逢学生们大课间休息。一排排座位之间，学生们三五一群聚在一起，或讨论试题、或看书学习；讲台上，两名学生站在老师旁，请教学习上遇到的难题。

“这样的场景，和过去的学习生活并无区别。”尽管距离高考只剩下三四天时间，但“珍珠班”里依然是一副平常的景象。没有迎接高考的口号，也没有提醒高考时间临近的倒计时牌，一切都和平常一样，秩序井然，不慌不忙。

“面对高考，学生如此淡然，是因为他们早已习惯了这样的学习状态。”赵继辉说，班里不提太多的口号，也不给学生施加什么压力，因为大家心里都有一个信念：“做最好的自己，让优秀成为习惯。”

参加工作１２年、当班主任９年的赵继辉希望，“珍珠班”的学生都能考出好成绩。“以平常心对待高考，发挥出平常的水平——以这样的状态迎接高考，最好不过了。”

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