特色兴校全国赛场技压群芳典型示范期待催生百花满园 ——兰州市教育系统“艺术育人实现质量兴校”工作侧记

中国航天之父钱学森“中国大学为何创新力不足、为何培养不出创新人才”的发问言犹在耳！如何深入持久地推行素质教育，让以创造为生命的艺术教育，兼收并蓄催生师生心中诸多的中国梦，从而为“为天地立心、为生民立命”，达到创新育人的最高境界——

■编者按

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

那么，教育界如何正确理解并“润物细无声”般实施素质教育，成就每一个生命的尊严与幸福？这方面，市教育局做了深入探索与创新：打造艺术、科技、体育教育的“三张名片”，以此为素质教育的切入点，帮助师生提高人生层次，引发师生创造激情，在追逐教育梦想中实现教育质量和教育价值的最大化。这“三张名片”经过教育主管部门和广大教育工作者近年匠心铸造，已经熠熠生辉，在宣传甘肃、展示兰州风采、为经济建设提供人才保障等方面，发挥了不可估量的作用，也为孩子们架起了一条通往理想殿堂的彩桥。这股正能量促使兰州市各级各类教育迈向了可持续发展的快车道，高考也连年位居全省之首。今天，本报就社会各界颇感兴趣的“兰州市艺术教育的这张‘名片\’是怎样炼成的”热点，作专题报道，敬请关注！

2月27日，从教育部在厦门举办的“全国第四届中小学生艺术展演”现场传来消息：代表四川省参赛的兰州市女子中专舞蹈《敦煌天女》、兰州十四中管弦乐合奏《斯蒂芬王序曲》两个文艺节目，冲出全国700余所中学的7000余名竞技对手的“重围”，双双捧得一等奖，女子中专还被邀参加了闭幕式演出。这一新闻一时被传为佳话，令各界欣喜不已。3月15日，积极改进会风、创新会议模式的市教育局，借机召开“兰州市参加全国第四届中小学生艺术展演汇报总结表彰会”，以与艺术教育相吻合的方式，表彰两校并请8县区教育主管部门负责人和全市各校师生代表，现场欣赏获奖作品、聆听创作编排体会和经验，以艺术的方式培训充电，效果特好，反响强烈。

表彰鼓劲期待“千里马”带出“满园花红”。“在筑巢引凤吸引人才的同时，我们更要重用重视身边的人才。获奖节目是我们自己的老师呕心沥血、牺牲节假日在年关创排、指挥并率队参演的杰作。这种精神和这样的人才难能可贵，教育局要表彰奖励树典型，给足精神力，使其正能量助推兰州市艺术教育再上台阶，并全面开花、结果。”坐在师生中间一同观赏了精彩节目、聆听了两校的经验交流走出会场后，市教育局党组书记、局长何泳忠，带着一脸的兴奋回答记者的提问。

女子中专艺术剧院没设主席台，没有印发资料。有的是“飞天”曼妙多姿、翩翩起舞的艺术氛围和天籁齐鸣、华灯璀璨的舞美效果。观众沉浸在艺术享受中，做着酣畅的“中国梦”和“教育梦”……

帷幕徐徐拉开，舞台上或细雨飘洒；或薄雾萦绕；或烈焰升腾；或天籁齐鸣；或仙女从繁星闪烁的夜空脚踩祥云腾空而降……音乐艺术这种全人类通用的“语言”，用其独有的神奇魅力，把观众的心弦拨动，把师生的激情点燃，把每一个人的精神追求归入艺术的永恒中……

艺术展演结束，女子中专校长岳建军和十四中党总支书记赵燕春，先后上台介绍经验并解读节目创意。画龙点睛、言简意赅的发言，适时满足了观众求学、取经的欲望。艺术表演与经验交流结合，师生在看中学、学中悟，艺术培训事半功倍。

“我代表市教育局向在此次全国中小学生的艺术盛会中取得优异成绩的两家获奖单位表示热烈的祝贺，向为此而付出辛勤努力的广大教职工、演出人员表示衷心的感谢！”市教育局副局长王波，走上舞台作总结性讲话时，观众还沉浸在艺术的熏染中。王波提纲挈领，总结兰州市“着力打造素质教育三张名片”的做法与经验，直面存在的困难和问题并提出创新型的发展构想，再次让师生的“教育梦”清晰起来。恰在此时，市教育局副局长安珑山宣布市教育局专门表彰两校的决定，素质教育楷模在雷鸣般的掌声中树起。

“满树的花朵，只源于春天的一粒种子。循教育大道，铸特色名片，育至美之人。这就是满载希望和梦想方舟的教育创新育人的高度。刚刚大家分享了两校汇报演出的艺术‘盛宴\’，聆听了两校师生牺牲节假日创作、编排、参赛的体会和经验，一定收获不少。女子中专副校长、艺术指导老师罗泽燕和十四中音乐学校副校长、乐队指挥许芸，就是为兰州市艺术教育做出重大贡献的优秀人才，这两位老师和两所学校，就是我们身边的典型和楷模。市教育局今天以特别的方式特别表彰，就是想给大家给足精神力，使其正能量助推兰州市实现艺术教育的大繁荣，从而使素质教育落到实处。”何泳忠局长最后的即席发言，使观众耳目一新，精神大振。熔艺术性、创新性和创造性于一炉的展演汇报与表彰总结，让各县区教育管理者和一线教师大开眼界，受益匪浅。

兰州十四中：

音乐特色饮誉全国

兰州十四中是音乐教育的传统学校。从2007年开始，该校连续参加了三届全国中小学艺术展演，分别荣获管弦乐、民乐一、二等奖和合唱一等奖。该校常年特聘全省著名专家27人为专业教师，依靠他们的力量协助办学，开齐了管弦乐、民乐、声乐等音乐专业和音乐理论课的课程，解决了专业教师数量较少，专业种类不全的问题，同时，保证了学生高考文化课成绩的上线率。

学校还先后组建了交响乐团、民乐团、合唱团和重奏组，组织跨年级、跨班级的乐团训练，定期排演节目，为学生创造实战平台。每年9月举行新生进校专业汇报；每年2月、9月各举行一次学生个人的专业汇报；每年4月、10月举办各专业的学生演奏比赛；每年1月、7月进行专业课考试；每年11月高二年级各班举办班级音乐会；每年12月举办兰州市中学生新年音乐会。学校还邀请专家和社会各界点评指导。

在音乐教育教学中，该校通过大力加强和开展专业交流活动，不断提高教师的教学水平，提高学生的演奏技能。采取“请进来，走出去”的方式，积极邀请专家来校授课、进行专业交流，组织专业教师到艺术院校听课、学习，将观摩、培训、展示、评比相结合，开阔眼界，取长补短。尤其是近三年来，卞祖善、侯颉等指挥，都曾亲临乐团指导排练。中国音乐学院管弦系主任侯俊侠教授，曾带领14位专家教授来校讲座、举办室内音乐会，全面指导音乐教学工作和乐团演出排练。同时，学校还经常组织学生外出观摩专业音乐团体及知名演奏家的演出，并将兰州交响乐团、甘肃敦煌艺术剧院、姚旭古筝艺术学校等，作为学生的实习基地。学校集资100多万元，购置音乐教育专用器材设备的同时，还新增了320平方米的交响乐排练厅。同时修缮了音乐教学楼，增加了视唱练耳课教室、音乐理论课教室、音乐欣赏课教室、电子钢琴教室、琴房。2012年3月，在市教育局的关心支持下，兰州十四中音乐厅及音乐教学楼建设项目启动。

有趣的是，音乐育人产生了神奇的质量魔力。十四中音乐专业毕业生的高考专业合格率年年达到100%，升学率平均达到90%以上，为中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、上海戏剧学院等知名音乐院校和各大文艺团体，输送了大批优秀人才。近9年就连续为中央音乐学院输送了12名优秀音乐苗子。2011年，毕业生刘睿以专业第一的成绩，被中央音乐学院录取。

学校参加竞赛成绩突出。自1990年以来，获得国家级集体奖7项、省级集体奖8项、市级集体奖24项。2011年7月，该校交响乐团应邀赴奥地利参加中奥建交40周年第六届“文化中国·奥地利维也纳金色大厅青少年文艺晚会”，演出获得巨大成功。2010年3月，学校与中国音乐学院合作办学，建立了该院在西北唯一的“教学实践与生源基地”。2012年4月，学校与兰州大剧院合作办学，在兰州交响乐团建立学生实训基地。至今已在西北师大、兰州交大、兰州理工大等高校举行了17场专场音乐会，其中在甘肃省农业职业技术学院进行演出时，中央电视台对演出进行了全程录制和采访。特色办学育人才，音乐教育绽奇葩。十四中已经成为培养音乐苗子的摇篮。从事20多年音乐教育并执棒指挥的教师许芸为此哭得幸福，笑得甜美。

兰州女子中专：

艺术育人铸就“名片”

谈起兰州女子中专艺术学校捧得一等奖的成绩时，该校校长岳建军感触颇多。他认为，文化是一个学校的名片，学校之间的不同表现在文化。艺术教育有着自身独特的“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”的特点，艺术有益于灵魂的雕铸和人格的完善。

据了解，兰州女子中专艺术专业办学17年来，始终注重学习和吸收国内外艺术学科教育教学的先进理念；关注各项艺术的发展方向。在教学中，注意对学生进行中华民族传统文化的传承教育和人文精神的体验，在吸收中华民族传统艺术精髓的基础上，不断创新，以适应社会文化发展的需求，强化专业技能训练，注重文化修养和艺术实践，积极创造条件参加省内外各种大型演出活动，用实践检验教学，为高等艺术院校输送了大批优秀人才，培养了一批社会需求的中等艺术专业实用人才，担当起了弘扬文化甘肃、助推文化兰州建设、做好民族文化精髓的传承、创新、发展的育人责任。用艺术作品，为充满艺术梦想的一代新人，提供展示才艺的平台、增强自信心、体验成就感、提高综合素养的舞台。学校创作的舞蹈《飞天的畅想》、《支点》、《敦煌羯鼓舞》、《彩色的敦煌》、《泉·水》、《春天》、《舞动的黄河》、《索艾纳（喜悦）》《古道》、《鸣沙山》、《月牙泉》、《莫高窟》等系列作品，

分别荣获文化部、教育部、共青团中央“艺术职业教育优秀成果奖”、“桃李杯优秀剧目奖”和“优秀表演奖”；“职业技能大赛民族地区教学成果现场展演一等奖”。在教育部关工委、中国教育电视协会等主办的全国校园春节晚会、全国魅力校园合唱汇演、甘肃省“飞天杯”舞蹈比赛、兰州市金城文艺“飞天”奖评选中，分别荣获创作、表演一、二等奖。收集整理的甘肃地域舞蹈语汇，如甘南藏族舞蹈、裕固族舞蹈、敦煌舞蹈等已初现雏形，形成了一支能教学、会创编，善总结、思创新的优秀舞蹈师资队伍。该校有66.6%的青年舞蹈教师获得了“教学新秀”，75%的舞蹈教师荣获过优秀编导奖，他们的平均年龄只有31岁。

“是谁在千年之前邀我一舞?我也想成为轻盈飘逸的飞天女，翱翔天空，去数数太阳公公的胡须、亲亲月亮婆婆的脸庞，带着我多彩的梦去寻找北国播谷的阿姐；江南采茶的阿妹；高原放牧的阿弟……”艺术教育为师生插上了想象的翅膀，提高了艺术素养。师生们从中悟出：科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维。而音乐、美术等艺术教育，就会使人产生学习兴趣，想象的翅膀会常常引人寻幽探微，从而使思维飞翔。《敦煌天女》创作中，李杰老师的音乐创作、制作；许琪、袁媛老师的舞蹈元素提炼；田霖老师的服装设计，都证明了这点。《敦煌天女》以流畅韵律，轻盈曼妙、潇洒自如，美轮美奂的舞姿，展示了敦煌舞的独特魅力，被专家称为“再现的流动敦煌壁画”。面对成绩，记者采访从事30余年教育工作的副校长、省、市艺术教育专家罗泽燕时，她只淡淡地说了这样一句话：“这是教育的情结，也是我生命的无悔追求”！

大力支持特色办学，发挥示范引领作用，甘当路标引导、指导各校创新素质教育模式，实现育人的高效。兰州市素质教育校校有特色，落实有行动，成绩亮点多，社会反响越来越好、越大。

近年来，市教育局着力强调“多样化、特色化”办学导向，积极探索以特色教育为切入点的素质教育，促进特色学校建设。目前，兰州六中体育特色、五十三中美术特色、十四中音乐特色、女子中专舞蹈特色学校已形成办学优势，走出了一条立足实际、特色兴校之路。办学规模进一步扩大，提升了学校的知名度，受到社会的广泛认可和好评，各校向高等院校和专业团体输送了数以万计的体、艺、美优秀特长人才。

2012年，市教育局又提出了“以十四中为主体的音乐中心、以五十三中为主体的美术中心、以兰州二中雁滩分校为主体的体育中心、以兰州新区教育综合实践基地为主体的科技中心，着力打造兰州市实施素质教育的三张名片”的科学、内涵发展思路。市教育局始终将学校体育、艺术教育作为学校教育的重要组成部分，不断加强领导，建立健全管理机制，全市现已形成稳定的市、县区、学校三级管理和教研网络。同时完善评价导向机制，引领科学发展，将学校体育、艺术教育纳入全市标准化学校建设、示范学校达标、薄弱学校改造、“两基”巩固提高、学校教育教学绩效考核、县区年度工作目标考核的重要内容。体育、艺术教师队伍建设，严格按照有关要求配备，学历水平基本达到国家规定标准，结构合理，队伍稳定。同时，市教育局以改行政命令为业务指导，积极鼓励教师通过业务培训、在职进修、自学考试等形式自我提高，有计划地组织市属学校体育、艺术学科联片教研活动，以市体音美中心教研组、联片教研组为主体，围绕体育、艺术教学热点、难点问题进行研究探讨。定期举办中小学体育、艺术教育论文评选活动和全市中小学优秀体育、艺术课评选、教学新秀评选活动。“十一五”期间，平均每年投入1500余万元专项经费，用于体育、卫生、艺术教学器材设备的添置和各项活动的开展。

2010年，兰州市教育局系统承担全省第一届中学生运动会，有6000名中小学生参加了开闭幕式文艺表演，获得了省市领导高度好评。2011年“两基”迎国检期间，《阳光下成长》汇报晚会，更是博得了教育部专家的赞扬和肯定。2012年庆祝“六一儿童节”文艺晚会在甘肃大剧院隆重上演，市上四大班子领导与孩子们共同观看精彩的文艺节目，并产生了强烈共鸣。去年承担了全省中学生艺术节展演的任务，高质量、高水平接待了来自全省的1500余名师生，受到省教育厅的嘉奖。在全省艺术节上兰州市共获得6个省级一等奖和1个二等奖、三等奖。

当音乐抚慰我们灵魂时，你一定会像摇篮中的婴儿那样善良。我们从市教育局倾智、倾心、倾力打造素质教育“三张名片”的决心中，似乎感到钱老“我们的教育为什么培养不出创新人才”的问号，不久的将来，一定会拉直为惊叹号！

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