素质教育引领高中学子多元发展

□黄有国 华蓥记者站 游青

6月22日晚，2016年高考成绩揭晓。华蓥高考再创佳绩，本科上线人数首次突破千人大关。近年来，华蓥市高考成绩不断提升，原因何在？

创新理念——

走特色教育办学之路

华蓥中学校长袁涛说，近10年来，该市初中毕业生逐年递减，导致优生人数下滑。和其他区县相比，华蓥高中教育起步较晚，高考成绩一度处于落后的局面。

“我们不能仅仅把目光盯向优质生源，更要思考如何去引领普通学生成长成才；我们不能仅仅把高考当作是高中教育的唯一工作，更要追求如何创办渊博高雅的优质教育。”面对被动落后的高中教育局面，华蓥市委市政府和教育部门开始了新的高中教育理念探索。

2014年初，华蓥市提出了“奠基教育”理念，即为孩子的未来奠定基础的教育，确立打好学生基础、促进教师发展、办出学校特色的教育理念。从小学、初中，到高中学校，陆续探索并实践符合本校发展的生命精彩教育、红色教育、宏志教育、博学教育……

在“奠基教育”理念的指引下，华蓥中学作为华蓥市高中教育的龙头，提出了“博雅教育”理念，以“博学多才，志行高雅”为办学理念，致力于培养博学多才、志行高雅、具有实践操作能力和创新能力，能适应未来社会发展的现代中学生。

“通过践行‘奠基教育\’，一校一品，变被动为主动，化不利为有利，走华蓥特色教育的办学之路。”华蓥市教科体局负责人说。

强化管理——

引领高中学子全面均衡发展

2015年，华蓥中学学生杨金问参加当年四川省青年柔道锦标赛，荣获55公斤级冠军。回到学校后，他被授予“华蓥中学博雅柔道之星”。

在实践“博雅教育”的过程中，华蓥中学结合当今高中教育的新趋势、新变化、新要求，提出了“博雅管理、博雅师资、博雅德育、博雅课堂、博雅艺体、博雅校园”六大高中教育载体，“博雅之星”的评比正是“博雅课堂”中的一项具体内容。

“我的高中并非只有书本。”曾获得“华蓥中学博雅艺术之星”的田祥均告诉记者，由于他酷爱绘画，2014年，他在老师的鼓励下，参加了全国学生绘画比赛并获得一等奖。当年，他顺利通过高考，成为四川师范大学艺术设计专业的一名大学生。

按照“博雅教育”理念，虽然迎接高考是华蓥中学最重要的一项工作，但却并非唯一。近年来，该校实施了教师“八个一”工程、学生评教活动、“博雅之星”评选、设置心理课和心理咨询辅导室、编写博雅校本教材教育丛书、开展师生才艺展示、体验式劳动教育、学生课外体育兴趣活动、博雅校园环境打造等近50项特色活动，让学生得到全面均衡发展。

华蓥一中开设了两个职高班，实施“普职融通”教育。据该校校长康学英介绍，“普职融通”教育，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。

“凡是被录取到‘普职融通\’试点班的学生，经过一段时间学习，且学习成绩达到一定要求，则可申请继续普通高中的学习，享受普高学生待遇。”康学英说。

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