不忘初心 悄然花开 邻水县九峰乡中心学校教师凌上婷成长小记

□刘利

“凌老师的课好有趣，我和班上的其他同学都很喜欢上她的课，学习积极性有了，学习成绩也提高了。”邻水县九峰乡中心学校一学生这样说道。

学生口中的凌老师是九峰乡中心学校一名新教师凌上婷。近年来，邻水县持续关注关心新教师成长，创新师培举措，内外联动为新教师成长提供土壤和营养，培育出一朵朵如凌上婷老师一样的教育奇葩，他们用青春的朝气和坚定的决心，在一个个挑战中愈渐茁壮，汇聚成邻水县高素质教师队伍，助推全县教育事业蓬勃发展。

播下一粒“种子”

“从事教师这个职业，是因为我喜欢孩子，喜欢他们的天真、活泼、纯洁无瑕。”凌上婷说，“当教师的梦想，就像一粒种子，深深埋进了我的心中，有了梦想为翼，便有了前行的动力和方向。”

“打铁还需自身硬，过硬的教学业务能力是根本，对待学生像对待自己的孩子一样，学生才会喜欢你。”凌上婷坚持“爱与教同行”理念，总结出上好课和处理好师生关系的“秘方”。工作中，她积极钻研、揣摩反思、虚心求教，不断给自己“充电”，努力提升教育教学水平和班级管理能力。同时，用爱心与耐心，与学生建立起亲密的师生关系。

垒起温润“土壤”

“刚刚走上讲台那段时间，感觉压力很大，真正当了老师才发现真实的教学情境和掌握的理论知识很不一样。”凌上婷感叹道。新教师成长遇到的困难，学校领导层看在眼里、急在心里。面对新教师工作和生活上的不适应，学校领导主动与新教师沟通，疏导情绪、助其成长。“学校通过师徒结对、校本教研、校际交流、外出学习等多种方式，让新教师尽快成长起来。”九峰乡中心学校校长贺洪波介绍道。

对此，该校实施“青蓝工程”，发挥老教师“传、帮、带”作用，安排师德好、业务精、能力强的“师傅”对凌上婷等一批新教师进行“一对一”指导与帮助。“好在有如此优秀的师傅，他的浸润、教导，促进了我的成长。”说到师傅，凌上婷充满了感激之情。她常与师傅一起备课，共同探讨教学流程、分享教学资源、分析学生闪光点，平时互相听课、评课、学习借鉴，融合校园里学习到的理论知识，总结并提炼出恰当的教学方法和管理体系。

“在学区教研活动中，我见识到了其他优秀教师的精彩表现，备受鼓舞。”通过不断地学习、锤炼、展示，凌上婷的业务素质和能力得到了很大提升，同时，她也认识了更多的优秀教师，更好地融入了教师队伍。

洒下营养“花肥”

“岗前培训让我对教师职业有了进一步的认识，做好了走上三尺讲台的准备。”新教师的成长离不开多方的关心和栽培，县研培中心组织新教师开展岗前培训，从教育理念、专业知识和教育教学技能等方面进行系统培训，凌上婷很快就在教师职业认知、教学专业技能、心理调适能力等方面得到了提升。此外，县研培中心、责任区教研员定期不定期到各学校深入课堂听课、评课、考核课堂教学，找出新教师的差距和不足，就教学环节优化提出科学合理的建议，帮助新教师迅速成长，适应并胜任教育教学各项工作。

据介绍，县研培中心坚持“两手抓”策略，一方面，通过新教师岗前培训、校本级岗位培训和跟岗考核三大举措，从县级层面和学校层面压实培训责任，为新教师快速成长起好步；另一方面，通过开展县级、责任区级、校级岗位技能“大比武”活动和“送出去”培训的方式，为新教师搭建成果展示平台，让他们在活动中加深对行业及学科的理解，进而提升专业能力。

凌上婷说：“在我的成长之路上有孩子们欢乐的笑脸，有学校领导、同事的关爱，有县研培中心老师和县教科体局领导的指导，我将不忘初心、牢记育人使命，担负起传道授业解惑之责，用更好的成绩，回馈他们的帮助和期待。”

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