建立“三个一”大学生村官考核机制

为全面掌握大学生村官在岗集镇工作期间思想动态、政治素质、工作能力、工作实绩等状况，提高大学生村官科学化管理水平，岗集镇科学建立“三个一”（一述、一评、一谈）考核机制进一步调动大学生村官的工作积极性。

“一述”即由大学生村官做工作述职，提高考核工作的准确性。要求大学生“村官”围绕考核内容，逐项自查，全面客观地总结自己任期内履行岗位职责情况，写出述职报告，并召开测评会有村官进行述职。参加测评人员结合述职内容，根据日常工作的了解，慎重评分，有效避免测评打分的盲目性和随意性。

“一评”即实行定量和定性测评。在测评表的设计制作上，既注重反映全面，又突出重点，内容涵盖德、能、勤、绩、廉五个指标，实行定量考核与定性考核相结合，有效避免考核上的单一性和片面性，提高考核结果的公正性。

“一谈”即由镇组织人事部门约谈部分镇和村两级干部。分别与镇包村工作组相关人员、村“两委”班子成员、党员和村民代表等进行谈话，从侧面详细了解大学生村官的优缺点、工作表现、处理群众问题的能力、创新、服务意识等，形成完整的书面材料，客观公正的对大学生村官进行综合评价。

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