七载砥砺五连冠四项优秀傲北城 合肥北城中学连续五年斩获合肥市普通高级中学教育教学综合质量评价一等奖

11月28日，2019年合肥市普通高级中学教育教学工作会议召开，会议公布了2019年合肥市普通高级中学教育教学质量评价结果。合肥北城中学喜获学校发展综合评价一等奖，这也是该校连续五年荣获一等奖殊荣。除此之外，还获得学生品德、学业成绩、学生特长、教师成长四个单项优胜奖。合肥北城中学从2015年第一批学子高考创佳绩起，该校每年都带着丰硕成果走上合肥市高中学校评比舞台，一年比一年出彩。作为一所年轻的县属高中，能从众多知名省级示范高中中脱颖而出，实现五连冠，实属不易。解码优秀基因，可以从以下几个关键词着眼，一叶知秋，或能窥见一二。

【关键词：创新】体制创新助力高位起航

据了解，合肥北城中学于2012年由长丰县人民政府投资兴建，并率先采取体制创新的管理模式，由合肥一中全面托管。在北城中学成立之初，合肥一中就委派精明强干高效务实的管理团队，直接植入其先进的管理理念，在教师招聘和专业发展、学生培养以及活动开展、学校课程设置、教学计划落实、教学资料使用、教学测试和评价等方面无缝对接，真正做到了南北两校遥相呼应，机制互补，相互促进，共同发展。

七年间，北城中学获得长丰县委县政府及上级主管部门的大力支持，优秀师资、基础设施、硬件配备应有尽有，同时还立体多维地享受合肥一中优质资源的引领扶持，先进的教育理念、教学模式、成长平台等实现无缝对接。从横空出世，到砥砺前行再到今天的成就斐然，这一体制创新带来的是一所年轻学校的卓越成绩与示范引领：五届高考成绩优异；连续五年取得合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖；教师专业水平大幅进步；学生培养全面开花。此外，管理模式扁平高效；教师队伍年轻活力；特色课程育人有“度”；基础设施高端一流；智慧校园落实高效；走班教学率先创新；校园文化独具魅力；学校品牌闪亮响亮……

今年8月，长丰县教体局领导来北城中学检查指导反馈时说：北城中学在短短几年时间内获得了多项殊荣，学校、学生、教师获得全面发展，产生了良好的社会效应。

【关键词：教研】深层教研擘画教师成长

教研是学校教育教学、教师成长中重要的一环。学校要发展，教师有所获、学生有所得，科学的、深层次的、多举措的教研必不可少。

在北城中学，年级部教研管理制度已形成良性发展机制，在教学管理上每周定时召开班主任工作会议、教研组长工作会议，群策群力，以长效机制推动学校教育教学工作不断取得新成果。其实，北城中学的常规教研远远不仅限于年级组内，学校更是以多种方式营造整体的教研氛围。

今年，学校在保持常规集中备课、教研、公开课基础上，相继举办了第五届校内优质课比赛、第八届教学基本功比赛之“解题能手”比赛、高三考前讲座、高三“最后一讲”、第二届“优秀教师”示范课、师徒结对示范课等活动，这些活动组织周密，以赛代研，互相借鉴学习，收效甚好。

此外，为了更好地发挥示范效应，做好区域排头兵，合肥北城中学也积极组织承办了多项活动，在区域范围内营造了良好的教研形象。今年，该校承办了合肥市“城乡一体，教研同质”活动、胡二玲名师工作室教研活动、长丰县第五届高中数学青年教师综合素质大赛，各兄弟学校积极参与，收获颇多；积极组织参与市县优质课大赛、市县班主任基本功大赛、市县教科研论文评比活动、市县级教科研课题申报、市县第四批专业技术拔尖人才选拔等活动，组织有力，获奖颇多。

为了切实提高教师专业水平，开阔教师眼界，北城中学教研学习层次丰富，从年级内、校园内到区域内，从跨区域到放眼全国，教研不停，学习不止。据了解，学校全面融入合肥一中教研活动，参与“考试说明”解读会、学期校本培训、同课异构活动、一模二模复习研讨会、教学督导活动等，细致点拨，无缝对接，实现优质资源共享升华。此外，在教师专业发展上，学校还安排教师不远千里奔赴各地学习取经。

办学七年，在深层教研的助力下，学校教师专业成长迅速，优秀教师已逐渐成为北城中学的闪亮招牌。

【关键词：德育】多元均衡聚力学生品德

从2017年~2019年，北城中学连续三年荣获“学生品德发展专项优胜奖”。在北城中学高起点的办学道路上，一直是秉承着“育人为本，德育先行”的理念，积极营造健康和谐的德育氛围，致力培养学生良好的思想品质以及创新精神和实践能力，促进学生全面发展。办学中，北城中学一直笃信：想要学生健康地成长，必须依靠学业与品德两条腿均衡走路。为此，学校制定了“大德育”体系构架，并开展各类德育活动，让每一个北城学子经过北城式德育熏陶后，都能拥有“文明、阳光、自信”的精神面貌和德才兼备的优秀品质。

2019年，学校组织相关部门编印了《遇见》《最美的邂逅》《自主研究、自由创造》《微情微忆》等校本教材，初步形成德育课程德育课程体系框架。同时，初步完善《合肥北城中学班主任量化考核方案》，并对照考核方案，评选出校级优秀班主任。

校本教材引领德育活动，同时，，德育活动又丰富校本教材。今年，学校高效效、、有序有序、、安全开展了学雷锋、研学旅行、文化艺术节、毕业季、经贸节等系列活动，取得了较好的育人效果。同期，新时代文明实践工作也在有序开展，先后多次组织学生到双凤湖、敬老院、世纪城等地开展志愿、环保等实践活动。

在北城中学，美德少年的风采是多面的，发展是均衡的。学校承办大型活动，为学子提供更大的舞台，让他们尽情展示自身才能。今年，学校承办了长丰县首届“中学生模联活动”、长丰县“中小学艺术展演活动”、合肥市“五四青年节活动”等大型活动，学生展演、演讲、辩论等水平得以提升，学生代表获长丰县演讲比赛特等奖，多名学生在县模联活动中获最佳辩手，学校获优秀组织奖，学校合唱团参加安徽电视台节目录制。

为了夯实学校德育工作，让美德少年的教育连贯统一，学校扎实完善家、校、师、生四方合力。本学期，学校共开展六次大型家长学校活动，同时邀请知名心理学专家教授来校开展家长微课堂五次，家校联系日渐紧密。高尚教师培育高尚少年，学校对教师的师德更是常抓不懈，多举多措开展师德师风建设，先后组织学校“师德演讲”“师德视频征集”等活动；“师生健康，中国健康”活动扎实有效开展，其工作案例被安徽省文明网全文刊登转载。

【关键词：成绩】硕果累累激励再谱新篇

星辰大海，以梦为马。回首峥嵘，璀璨荣光。

2019年，教师团队载誉颇丰，梁艳老师荣获“安徽省优秀教师”称号；胡二玲老师荣获“合肥市高中数学骨干教师”“合肥市高中数学学科带头人”称号；汪涛老师参加合肥市班主任基本功比赛并获特等奖；耿婷婷等老师参与合肥市教科研论文评比，并获一、二、三等奖；王琳玲等老师参与合肥市2019普通高中研究性学习案例评比活动，多人次获一、二、、三等三等奖；张慧老师参与高中教科研联盟同课异构活动；曹胜、王方平等老师参加合肥市高考地理模拟题原创命题基本功大赛，并获一、二、三等奖；信息组老师带队参与合肥市第三十四届青少年科技创新大赛，并获二等奖；李晨等老师参加合肥市智慧课堂比赛，并获二、三等奖；李安琪老师荣获信息技术优质课比赛合肥市一等奖，并参加省赛；宣芳老师荣获通用技术优质课比赛合肥市一等奖，并参加省赛……

优秀的教师培养优秀的学生。2019年度，北城学子的风采亦是得到全面展现：在第二十届全国中小学电脑作品制作活动机器人竞赛中，庄伟豪、罗旭获得全国二等奖；在安徽省暑假读一本好书征文比赛中，20多人获一、二、三等奖；在安徽省第十九届青少年机器人大赛中，胡维陈、谢英凡等同学获得1个一等奖，个二等奖，个三等奖；在合肥市机器人竞赛中，颜浩、李玉春荣获一等奖；在长丰县乒乓球赛中，束颖等同学获得男单季军、女单冠军，并获得男、女团体第二名；男子围棋获得了团体第一名、女子象棋获得了团体第一名、男子象棋获得了团体第二名；在2019年长丰县中小学生“阳光体育运动”象棋、围棋比赛中，分别获得了男子围棋团体第一名、女子象棋团体第一名、男子象棋团体第二名，个人赛中多人次获得单项前三名的好成绩。

特别值得一提的是，本年度学校以科技创新为重点，培养学生创新和实践能力。通过社团活动选拔一批有兴趣、有能力、有想法的学生参加日常培养，通过科技骨干教师针对性地指导，提升学生的创新意识、协作精神及解决问题的能力。如：科技创新社团通过日常开展知识与方法讲座、绘图训练与比赛等活动，激发学生探索科学的兴趣，提高学生综合实践能力和科技创新能力，社团成员连续多年在大赛中荣获大奖。学校机器人社团在全国和安徽省青少年机器人竞赛中，多次荣获全国高中组机器人工程挑战赛、安徽省高中组机器人工程挑战赛大奖。

此外，今年学校在斩获诸多荣誉基础上再获一项大奖。今年九月，合肥北城中学喜获“安徽省文明校园”称号，长丰县仅此一所高中学校入选，在校长王东录看来，这份荣誉是对学校立德树人、教育科研、社会服务、精神文明建设等多个方面指标的综合衡量，“是对学校综合实力认可的一项重要荣誉”，这项荣誉凝聚起推动学校创新发展、持续发展、领先发展的强大动力，激励全体北城教育人把文明校园创建工作继续做新、做优、做实。

累累硕果装点美丽校园，让这个梦想起航的地方承担的育人职责更加厚重。七载砥砺，荣誉不断，是褒奖，更是激励。未来，北城中学将继续秉承“质量立校、特色扬名”的办学思路，在抓好教育教学管理、不断提高教学质量的同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，用教学成绩说话，用育人成果说话，以期再谱辉煌新篇。

梁艳艳新安晚报新安晚报安徽网大皖客户端记者林丽萍

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