规范办学重内涵 特色教育创品牌

“尚德 勤学 精业 创新”！走进巢湖市第三中学，这八个大字显得格外引人注目。沐浴着时代春风，伴随着流金岁月，这所始建于年月的合肥市特色学校已走过了个春秋。

在校长方军看来，巢湖三中人正是秉承着“以人为本、以生为本、以爱育人、质量至上”的办学理念，在探索与奋斗中发展，在创新与开拓中提升，走出了一条“小、精、优”的特色化办学路子，学校社会影响不断扩大，成为百姓身边的好学校。 

A特色教育，成就“好学校”

巢湖市第三中学位于巢湖市凤凰山街道向阳社区，完中建制，现有个教学班，在校学生余名，教职工人。学校始终坚持规范办学，全面推行素质教育，突出师德建设，践行“以人为本、以生为本、以爱育人、质量至上”的办学理念，实施“以德立校、依法治校、民主理校、科研强校”发展战略，走“小、精、优”特色化办学路子，努力办好人民满意的学校，办成百姓身边的好学校。

仅年以来，学校先后被评为安徽省语言文字规范化示范学校；荣获合肥市“五五”普法先进集体、“综治工作先进单位”、“文明单位”、“卫生先进单位”、“师德建设先进集体”、“平安校园”、“德育工作先进集体”、“禁毒教育示范学校”及合肥市特色学校等荣誉称号。连续十多年获区、市（县级）初中教育质量先进奖、中学运动会团体奖，成为巢湖市素质教育示范学校、巢湖市优秀学校。

B以生为本，培养“好品德”

巢湖三中始终突出育人工作，一贯践行“德育首位，理想为要”。此外学校还积极开展以“文明友善”为主要内容的品德教育，强化“三观”教育，重在文明礼仪、遵纪守法、讲卫生爱公物的行为考评上，通过日查月评、表扬先进、鞭策后进，努力培养一支“有理想信念、有社会责任感、热爱学习、追求文明、身心健康、素质全面”的学生队伍。

巢湖市三中的教学班子还特别注重创新方法，首先是德育工作生活化，学校为学生创造机会，让孩子们脱颖而出，创造展示自己的天地。其次是扩大家长参与，学校采取家长听课监考、家长评议及工作研讨等多种教育创新方法，让家长更多地融入到学校的管理中来。通过不断努力，巢湖市三中逐步营造了一个尚善、尚真、尚美、进取的德育氛围。

C发展特色，打造“好质量”

作为巢湖市素质教育示范学校，近年来，该校先后培养出2名国家一级运动员和名国家二级运动员，5名初中毕业生高考分别被北大、清华、科大少年班等名校录取，其中届初中毕业生刘壮获年安徽省高考理科状元。连续十多年获区、市（县级）初中教育质量先进奖，多次获巢湖市中小学教学常规考评第一名。每年有％以上的初中毕业生考上普通高中学校。

如果要总结学校发展特色教育的经验：首先是狠抓常规管理。加大教学过程性管理，健全质量监控系统。其次，构建“高效课堂”。改变传统的教学模式，以课堂教学改革为重点，积极探索新课改，切实推进教师教学方式和学生学习方式的转变。第三，重点抓好教研科研。仅年以来，就有名教师获得了巢湖市骨干教师荣誉称号，7名教师获合肥市骨干教师荣誉称号，名教师荣获巢湖市级以上课堂教学比赛一等奖，五十余篇教研论文获市级二等奖以上。第四，突出加强目标管理。学校对部门实行主管责任制和创先争优目标管理，对年级部实行综治安全工作“一票否决”和教学质量达标管理。

科学、规范、高效的管理是一所学校持续、健康发展的保证。巢湖市三中在实施素质教育过程中，领导班子与时俱进，以科学发展观为统领，注重吸纳新思想，学习新理论，结合学校实际，在集思广益的基础上，推出了一整套适合学校自身发展的科学管理体系。如今，三中人正乘着深化改革的东风，面对新常态，创造新发展，努力办好特色鲜明、群众首肯的初中强校。

夏海霞  郭小波

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