“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”——肥东大力推进现代职业教育健康发展

□本刊记者  王凤莲  文/图

近年来，肥东县牢固树立“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”的思想，大力实施“科教兴县”、“人才强县”战略，统筹职业教育与经济建设、劳动就业、人力资源开发协调发展，统筹职业教育与其他各类教育尤其是中等职业教育与普通高中教育协调发展，统筹职业学历教育与职业培训协调发展，结合本地区本部门实际，因地制宜，采取有力措施，实现现代职业教育发展速度和结构、规模、质量、效益相统一，促进我县职业教育在新形势下快速持续健康发展。

努力形成多元办学格局

该县切实加强对职业教育的领导，认真落实政府及社会各方面举办职业教育的责任和义务。进一步强化职业教育的统筹责任，实行分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制，形成政府主导，行业、企业和社会力量共同参与的多元办学格局。充分利用和整合现有各种职业教育资源，打破部门界限和学校类型界限，强化分类指导，优化职业学校布局结构，积极推进职业学校或职业教育中心建设。构建职业学校“三通两平台”，开展数字化校园建设，打造“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的职业教育信息化新格局，办好肥东成人教育网。

加快技能人才培养

积极推动职业教育和培训从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变。采取灵活学制和灵活学习形式，促进职业教育进一步实现开放性和多样化。坚持学历教育和职业培训并重，在重视提高学历教育质量的同时，面向社会、面向市场积极开展内容实用的各种中短期培训。不断优化教学与训练环节，以强化职业能力培养为目标，合理设置文化课与专业课。认真实施国家人社部门推进的“国家高技能人才培训工程”和“三年五十万新技师培养计划”，全县重点围绕数控机床技术、汽车维修技术、计算机及软件技术、电工电子技术、建筑技术、旅游和护理等专业建设一批规模大、水平高、具有示范性、共享共用的职业教育实训基地，加快技能型人才培养。

加强农村职教为“三农”服务

把发展农村职业教育作为重点，采取有效措施，加大扶持力度。优先划拨一些土地支持县内职业技术类学校发展，以解决学校发展建设用地不足问题。认真实施“农村劳动力转移培训阳光工程”和“农村劳动力转移培训计划”，提高农村外出务工人员技能素质，提升劳务产业整体水平，努力做好农村劳动力转移培训工作。继续推进农科教结合和“三教统筹”，大力开展农村实用技术培训。进一步扩大职业学校面向农村的招生规模，积极开展对口支援工作，支持农村职业教育的发展，切实为“三农”服务。加强职业学校教师队伍建设

深化职业学校人事制度改革，建立职教师资人才流动机制，优化职教师资队伍。科学核定职业学校和成人学校教职工编制。建立符合职业教育特点的教师继续教育进修和企业实践制度，引入竞争和激励机制，做好职教师资培养工作，不断提高职教师资队伍整体素质。

保障职业教育经费投入

依法保障职业教育专项补助经费，并将其纳入财政预算。从2014年开始，每年县财政拿出400万元，通过“以奖代补”等方式引导和支持示范性职业学校、实训基地、重点专业的建设。县政府在加大对职业教育经费投入的基础上，坚持行业、企业和用人单位合理负担，举办者自筹等多种渠道增加职业教育经费投入，积极鼓励和吸引民间资金投入职业教育。通过奖学金、助学金、贷学金和培训费补贴等多种形式，对贫困家庭成员接受职业教育和培训提供帮助，鼓励行业企业、社会团体和公民个人捐资助学。

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