继承优良传统建设精品高中——肥东一中周品芳校长访谈录

记者：周校长，今年高考，全县应历届文理科状元齐聚贵校，本科达线人数、比率均居合肥地区同类学校之首，赢得社会广泛赞誉。请您简要介绍贵校的高考情况。

周校长：今年高考取得的成绩很令我满意。作为校长，我和全校教职工分享成功的喜悦。肥东县委、县政府给我校发来贺信，我校深受鼓舞。今年高考，我校有五大亮点，其一，许子贤同学以总分692分获县理科第一名，居省第48位；张瑞同学以总分668分获县文科第一名，居省第63位；赵俊峰同学以总分676分获县理科历届第一名；徐勤荣同学以总分636分获县文科历届第一名。其二，一本（重点）达线人数有较大突破，在报考人数明显减少的情况下，一本达线934人，比2014年增加63人，其中应届一本达线791人，达线率为56%，居全县第一。其三，高分段学生数在全县占绝对优势。理科应届前十名我校占7人，文科应届前十名我校占5人。其四，应届文、理科本科各批次达线人数比2014年均有明显增加。其中，应届文科一本达线181人，本科达线率为99.4%。其五，今年本科线达100%的班级数增多，这些班级是高三（3）、高三（4）、高三（7）、高三（8）、高三（23）、高三（24）班。

记者：近年来，肥东一中办学水平不断提高，社会认可度、美誉度越来越高。今年高一招生备受社会关注，特别是考生及其家长很想了解这方面情况，请您简要介绍。

周校长：今年高一招收28个班，与往年不同，招收的新生全部为统招生。收费标准为统招生每生850元/学期（不含书本费）。秋季高一年级计划开设两个英才班，中考成绩位于全县前100名的直接编入英才班。还开设特长班若干个，凡被我校录取的学生按从高分到低分编进特长班。因特殊情况，中考成绩不理想的优秀毕业生，可通过面试，破格录取。凡志愿填报我校的，可在近日随时来校咨询。

记者：周校长，您主持一中工作近8年，取得令人瞩目的办学实绩，学校连年荣获合肥市高中教学质量综合评价一等奖；2013年4月，荣获安徽省基础教育课程改革先进单位称号；2014年4月，荣获“合肥市五一劳动奖状”；2014年9月，荣获安徽省教育系统先进集体称号。这些彰显办学实力的大奖，都是经过严格筛选，凭借实绩材料层层评比，可谓实至名归。请您作近8年工作回顾，并谈谈今后工作思路。

周校长：我是2008年1月主持一中工作的，学校当时已实现跨越式发展，办学规模已从1997年的47个班增至84个班，学生数已由1997年的2000多人增至近5000人。当时学校面临三个突出问题，一是班级数增加近两倍，而编制不变，学校只能大量自聘教师，而自聘教师工资由学校支付，这给学校带来沉重的经济负担；二是建校初期教师已全部退休，加之一批中青年教师调出或离职，学校现职教师大部分从其他学校调入或从高校毕业生中聘用，学校传统承继出现断层的迹象；三是随着教职工人数增多和班级数急剧增加，管理一时难以跟进，出现管理滞后现象。我认为，出现问题并不可怕，首先要敢于面对出现的问题，任何埋怨、逃避的态度，不仅不能解决问题，还会使问题加重。遇到问题，要冷静分析，寻求解决问题的对策，要以问题为导向，积极开展工作，打开新局面。

2008年1月19日，校四届二次教代会作出走内涵发展办学道路的决议。内涵发展就是以提高质量为核心的发展，从而确立学校办学方向。2008年2月开展“规范管理年”活动，制度化管理和人文化管理双管齐下，达到一年改变风气的目标。从2009年9月起，我校从高一级部开始，用三年时间完成级部运行机制改革，级部干部实行竞聘制，从教师中选举产生级部领导。这一改革，效果明显，级部工作更具活力，学校职能部门运转更加通畅。2009年9月，学校实行教学评价机制改革，变三年终极评价为年度评价，改变过去的以高考成绩为依据的单一评价做法，每学年三个级部都进行评价，这让“立足三年抓高考”有了评价制度支撑。2011年10月，我校启动学科管理机制改革，改设教研组为学科部，改设教研组组长、副组长为学科部主任、副主任，这一改革意义重大：一是提高学科教学在学校中的地位，二是规范学校各学科管理工作，目标是打造县内一流、全市知名的学科部。从2012年9月起，学校实行教师上岗制度改革，班主任、科任教师双向选聘，教师竞聘上岗，以充分调动班主任、学科教师两方面积极性。从2013年12月起，学校持久开展“深化课改，打造高效课堂”活动，旗帜鲜明地提出，向课堂教学寻求发展空间，追求课堂教学效率最大化。每位教师根据自身和学生情况，构建最优化课堂教学模式，让每一节课都能充分体现新课程改革理念，从而促进学生全面发展、健康成长，培养出基础扎实、创新思维强、发展潜力大、综合素质高的学生。学校的发展，取决于教师专业化成长。近8年来，我校始终把教师队伍建设置于学校发展的战略高度，多层次、多渠道开展校本培训，已形成富有一中特色的培训体系；扎实开展形式多样、内容丰富的教科研活动，在实效上彰显内功；树立不同层面的先进典型，充分发挥榜样的引领作用。

至于学校今后的工作，我用四句话概括：科学谋划，完美对接，深化改革，整体推进。首先要做好学校发展的谋划工作，谋划明则思路清。目前，我校要做好两项涉及学校未来发展的谋划工作：一是编制《安徽省肥东第一中学发展规划（2016—2020）年》，精心绘制学校近期发展蓝图，通过发展规划的编制，进一步明确学校发展方向和近期工作重点，在学校层面和各职能部门层面做好近5年工作总结，总结出一套可复制的成功经验，寻求对制约学校发展瓶颈问题的解决办法；二是做好一中新校区对接准备工作，建设一中新校区被列入县“十二五”规划十件大事，在县委县政府强有力的领导下，在全县人民的期待中，新校区工程自2014年10月动工以来，进展顺利，有望在2016年7月投入使用，新校区新气象，新校区新局面，新校区必然带来学校大发展，这一切取决于精心对接、完美对接，我们将就管理模式的对接作重点谋划。其次要着力深化改革，做到整体推进。在全校教职工的大力支持下，我校开展的一系列改革取得显著成效，制定的一系列制度得到贯彻落实，下一步工作的着力点在深化、完善，如怎样适应招生考试制度改革；怎样推进高中办学多样化；怎样深化课程改革，让每位学生选择适合自己发展需要的课程等等。

记者：您主持一中工作之初，提出“精品高中，江淮名校”办学目标。近年来，肥东一中名扬皖东，誉满江淮，人们从学校的美誉度提升上感受到“江淮名校”的魅力，可对“精品高中”的内涵还不很清楚，请您就此作深度阐述。

周校长：我校确立的“精品高中，江淮名校”办学目标，不是我个人提出的，而是自上而下、自下而上反复酝酿形成的，是集体智慧的结晶。2008年3月，学校开展“办学目标”等征集活动，共收到征集稿一百多条，随后组织专业人员对征集稿进行遴选。学校召开行政扩大会议，对遴选出的征集稿进行无记名投票，根据票数每项确定两个备选条目，召开校长办公会议，对“办学目标”等征集项目进行专题研究。全校教职工对校长办公会议确定的备选项目进行无记名投票，根据票数每一项确定一个条目，学校组织专业人员对确定的条目进行润色、完善。召开行政会，决定将确定的条目在校内外公布，以广泛征求意见。2008年9月5日，我在开学典礼上，正式公布各条目内容并加以解释。

“精品高中，江淮名校”是从内涵、外延两方面确定办学目标，是全体一中人根据校情确立的近期、中期奋斗目标，远期目标是创建中华名校。“精品高中”，侧重学校办学目标的内涵，就是要建设高品位的优质学校；“江淮名校”，侧重学校发展目标的外延，就是要把学校办成在合肥地区乃至全省有影响力的名牌学校。我对办学目标的外延不作赘述，着重谈谈办学目标的内涵。我校是升学预备型学校，学校培养主要目标就是向高校输送优秀学生，这一定位明确学校办学方向，那就是高素质基础上的高升学率。“精品高中”的重要内涵，就是要培养出精英学生，学校要成为培养高层次人才的摇篮，从我校毕业的学生，一定会有一批人成为社会精英、国家栋梁，成为各行各业的领军人物，成为科学家、政治家、军事家等时代俊杰。近年来，我校实施“高进优出、中进高出”战略，面向全体，着力抓优生培养，抓一本（重点）达线率。近几年高考，应届一本达线人数大幅度提高，每年接近1000人。“精品高中”另一重要内涵，就是要拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。常言道：“名师出高徒。”我校着力建设一流的学科团队，每个学科形成名师团体并梯队化；着力打造高效课堂，把常态课上成精品课。“精品高中”的内涵丰富，还包括精准的办学理念，包括“团结、拼搏、奉献”的一中人高尚精神，包括作风正、绩效高、责任心强的干部团队，包括规范化、精细化管理模式，包括典雅洁净、风清气正的高品位校园形象，诸多方面，不逐一阐述。

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记者：据悉，贵校正着手编纂校史，筹备明年举办60年校庆，请您介绍这两项工作情况，谈谈其意义。

周校长：编纂校史，筹办60年校庆这两项工作，目的是相同的，就是系统总结学校近60年办学经验，展示建校以来办学成果，弘扬历代一中人所积淀的传统精神，推动学校向更高层次发展。今年1月25日，校五届四次教代会将校史编写、校庆筹备工作写进校长工作报告，标志这两项工作正式启动。学校对这两项工作非常重视，去年下半年就开始谋划，校长办公会多次专题研究。今年之初，成立校庆筹委会、校史编委会，一位副校长具体负责这两项工作，目前这两项工作都按计划有序开展。

我校创办于1956年7月，属初级中学，班级数4个班，学生240人，教职工20人。经过近60年发展，通过几代一中人奋力拼搏，我校已拥有84个高中教学班，学生近5000人，教职工300多人。从一所名不见经传的县城普通中学，成为首批省示范性高中，跻身省先进行列。近60年，一代又一代一中人为学校发展作出贡献，奉献出心血和青春，我们有责任编写出一部校史，记载一中人的奋斗事迹，让所有为一中发展作出贡献的人在校史中留下足印，让近60年积淀出来的“团结、拼搏、奉献”的一中人精神发扬光大。这次编写校史，属于抢救性、突击性编写，一方面要尽一切努力，广征博采，多渠道占有史料；另一方面做好资料的鉴别、筛选工作，避免失实、欠缺和选材不当问题，特别要做好口述材料的整理，保证资料的可靠性与完整性。我校成立校庆筹委会办公室，具体负责60年校庆工作，目前处于启动阶段。我们欢迎广大校友积极参加相关活动。

未来几年，我校面临发展关键时期。我们一方面认真分析校情，分析当前的教育形势，把握正确的发展方向；另一方面，我们通过编校史、办校庆，回顾过去的路怎样走，以确定未来的路如何走，避免出现办学方向性错误，以确保学校持续发展、快速发展，这就是我校编纂校史、筹办校庆的意义所在。

记者：谢谢周校长接受采访。

季薇

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