○课堂展示
○科学教学
○师生互动
○悉心辅导
○齐声朗读
○体育教学
○语文教学 4月28日,肥东县优秀青年教师课堂教学汇报展示月活动小学语文学科专场活动在县实验小学落下帷幕。200多名县内小语教师参加了本次活动。活动内容丰富,分三部分:两节并开四节展示课、交流评议、专家讲座,“丰盛的语文大餐”让老师们受益良多。据局教研室语文教研员介绍,这次活动因为有名额限制,很多老师没有机会参与进来。像这类活动,局教研室还是会经常举办的,目的就是从整体上提升全县小学语文教师教学水平,提升教学技能,促进教学质量提高。
据相关负责人介绍,连日来,为充分发挥肥东县名师的引领示范作用,总结推广名师成功的教学经验,提升教研活动的品质和水平,深入推进课程改革,为基层学校教师更好更快成长提供示范,肥东县举办了多场次优秀青年教师课堂教学汇报展示月专场活动,包括初中体育、高中生物、信息技术、小学语文、高中语文、小学科学等学科,参加活动的教师达千人以上,深受广大教师欢迎与好评。
创新活动 力求实效
“常态化举办此类活动,全县教研教学氛围可谓空前高涨。”县教研室相关负责人在参与汇报展示月专场活动时表示,像这样的活动,肥东县已经连续举办了五届,以后也都将在每年的四月份按例举办。今年的汇报展示月活动相比较以往,特点还是比较鲜明的。首当其冲的就是在活动月执教老师的遴选上。2018年,局教研室经过认真研究,拿出具体方案,要求执教者必须是已参加2017年优质课大赛,且获得合肥市优质课大赛一等奖的优秀青年老师。其出发点就是让教学新理念能够得到落实,充分发挥出优秀教师的示范与引领作用,帮助更多的青年教师快速成长起来。另一个就是“专场”的表述。虽然改变了原先“系列”一词的使用,但很明显突出了学科性和专业性,指导性更强。今年特别增加了“小学科”的活动,实现了汇报展示学科的全覆盖,丰富了展示内容,体现了整体性、多样性。再一个就是教研员的参与度。今年的汇报展示月专场活动,所有涉及到的学科教研员在活动前就已介入,包括教师的遴选、课题的选择、课堂的打磨等诸多方面。在活动的当天,教研员还将进行点评或微讲座,与观课老师进行互动交流,教研氛围浓厚,提高了老师们的专业素养,对教师专业化发展具有很大的推动作用。
参与面广 颇受好评
在店埠学区中心分校,信息技术展示得到了众多教师的响应;在肥东一中,高中语文专场近百名教师全程参与;在肥东三中,体育学科汇报展示现场,数十名老师参与观摩交流……课堂上,执教者神采飞扬,与学子互动传授新知。观课者边听边记,时不时在听课本上做批注,甚至还会与同伴低声交流感受。活动氛围紧张而又活泼有序。承办小语专场的实验小学主要负责人在参加活动时介绍,活动之初,学校在接到任务时就安排了具体负责同志,在各个环节做好工作保障,力求活动圆满高效。记者在现场看到,参加活动的老师依次签到,根据导语牌到课堂就座。“活动举办得很有意义。我是来自农村的一名小学教师,很难得参加这样的交流展示活动。毕竟上课的老师都是经验丰富的优秀教师,他们的课一定有很多值得我们学习的地方。希望这类活动多多举办。”相关老师如是说。
搭建平台 “土壤”肥沃
教不研则浅,研不教则枯。据介绍,近年来,县教体局建立三级教研网络,建强教研员队伍,着力构建“大教研”格局。同时,面向各级各类学校广泛开展教研活动,举办各类教学比赛,培养了一大批优秀教师、骨干教师。各学科教师参加市级比赛频次越来越高,获奖的等次也越来越高,仅2017年,就有20多名老师获得市级以上一等奖的好成绩。像肥东一中的仇薇老师,店埠学区的施少云老师,肥东三中的姜华老师,实验小学的徐清清老师等,都是在各类比赛中逐渐脱颖而出,这正是县教体局主动“搭台子”,学校大力支持,老师们积极参与的结果。肥东教育的“土壤”更加肥沃,新课程改革的号角也因此越发强劲有力。
昂卫明 本刊记者 李丽娟 文/图
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