过去一支粉笔一本书到如今的“翻转课堂” 退休教师见证一所乡村小学的变迁

晨报讯 “进入学校那一刻我惊呆了，这些年过去母校变得好漂亮。”今年暑期，淮北师范大学就读的汪妍，回到阔别已久的乐桥镇中心小学时发出了由衷的赞美。在汪妍身后，是投资1540万元修建的现代化教学楼，可容纳1500余名孩子上学。从过去一支粉笔一本书到如今的“翻转课堂”，随着教育投入的加大，庐江县不少乡村小学都迎来新改变。

从1936年始建时的26间校舍、40多个学生发展至如今占地50亩、拥有1400名学生的现代化乡村小学，乐桥镇中心小学经历了80余年的沧桑巨变。

如今的“乐小”已成长为合肥市师德建设集体、合肥市中华优秀传统文化传承学校，合肥市绿色学校……“改革开放以来，学校的变化用翻天覆地来形容一点都不为过。”现年56岁的唐金花在乐桥镇中心小学毕业，也一直在该校教书。她笑着说，40多年过去眼看着我马上要退休了，乐小却更加朝气蓬勃。

见证了“乐小”成长巨变的唐金花不停地诉说着学校最艰苦时候的样子。下雨天，用稻草、薄膜塞住的窗户，打赤脚上学的学生，室外下大雨室内下小雨的教室……“当年根本想不到，几十年后的今天，学生们能享受到如此优越的教学环境。”唐金花由衷感慨道。

和过去一支粉笔、一本书、一堂课的教学方式不同，现如今的“乐小”都采取“班班通”多媒体教学。于是，唐金花开始转变教学方式，跟着年轻老师学习多媒体知识，她说：“随着教育改革的不断深化，知识也在不断更新，这就要求老师要与时俱进，不断加强自身学习。”

据该校校长许成豪介绍，近年来，学校一直致力于打造“明理·乐教”的教师队伍，通过名师工作室，加强教师培训，促进教师的专业成长，大力培养中青年教师，目前学校共有1名省特级教师、2名市级学科带头人、2名市级骨干教师、20余名县级优秀教师。“这些年，通过教育优质均衡发展，农村学校提质改造工程等一系列改革，确实提升了农村的教育水平，最明显的就是学生的行为习惯更加规范、学生变得很儒雅。”许成豪说道。

晨报记者 刘梅梅 通讯员 刘成璐

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