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凶手当庭两次下跪乞求原谅当初行凶,利用医学知识砍向受害人要害部位昨日庭审,低头、颤抖,身子弯曲、瘫地大哭

来源:安徽商报 2013-10-26 11:54   https://www.yybnet.net/
[摘要]当初行凶,利用医学知识砍向受害人要害部位昨日庭审,低头、颤抖,身子弯曲、瘫地大哭

昨天上午,备受社会关注的“安医大图书馆命案”在合肥市中院开庭审理。这是一场以泪水开始、泪水结束的审判,被告人胡某某、胡某某的亲人、受害人谈某的亲属,无不泪流满面。特别是胡某某,庭审中更是两次下跪。

只是,悔恨已无法挽回谈某年轻的生命。胡某某坦言,因为与谈某的三次言语争执,他心生歹念,最终举起了罪恶之斧。该案暴露出当前高校大学生的心理健康问题,特别是一些大学生自我心理疏导能力薄弱。

【庭审现场】

被告人两次下跪求谅解

昨天上午9点20分,随着法槌落下,审判长宣判 “带被告人入庭”。话音刚落,个子不高的被告人胡某某几乎是被法警“拖着”走进了众人的视野之内。他低着头,身子有些颤抖。瞬间,闪光灯聚焦到了他的身上。突然,胡某某双膝跪地,身子弯曲,窝在地面上,伴随着一声号啕大哭。法警见状,赶紧将他扶起来。

不过,在受害人谈某的父母看来,下跪显然于事无补。庭审中,他们质问胡某某,“你为什么要杀我儿子?他那么善良,说话都是乐呵呵的……”一度,胡某某说,愿意进行赔偿,只希望能获得受害人父母的谅解。但谈某的父母不同意,“我可以不要一分钱,只希望法院判他死刑,立即执行。 ”

庭审结束前,法庭给了胡某某最后发言的机会。和开庭时一样,他又一次跪下。胡某某被带下法庭时,他的父母和亲属跑上前,面朝被害人父母跪了下来,泣不成声。

【悲剧经过】

感情纠葛引发三次争执

这是一场因感情纠葛而引发的悲剧。

大一时,胡某某认识了同年级的女孩李某,并展开了追求。只是,李某并未接受他。2012年,谈某与李某相识。在谈某的室友看来,“他俩挺亲密的”。很快,谈某与胡某某都知道了彼此的存在。

李某在证言中说,胡某某一直纠缠着,令她苦恼不已。去年10月中旬的一天,胡某某又来到图书馆找李某。谈某见状,找到胡某某,希望他不要再纠缠李某。不过,胡某某没有理睬谈某。去年11月初,谈某又找胡某某谈话。这一次,胡某某已萌生了歹念。三天后,他在淘宝网上购买了一把斧头。去年11月19日晚上,谈某第三次找到胡某某,让他不要再纠缠李某。

在外人看来平常的三次言语争论,却点燃了胡某某的内心怒火。去年11月19日晚上8点多,他发短信给李某,“麻烦你转告那个人,再敢威胁我,我就杀了他。你以为我怕他吗?”当天晚上,谈某和室友聊天说起了此事,“胡某某好搞笑,说要砍我”。当时,谈某和室友都对此话付之一笑。

然而,第二天上午8时许,惨剧在很多学生惊愕的眼神中发生了。

利用医学知识夺取性命

庭审中,辩护人称胡某某系激情犯罪,而胡某某也哭着说,“当时没想那么多,根本不想发生这样的事情”。不过,公诉人驳斥称,胡某某的犯罪是有预谋的。

证据显示,去年11月19日晚上,胡某某一夜未眠,心中怒火难以平息。公诉人公布的视频证据显示,案发前,谈某来到自习室内看书。突然,胡某某从背后起身,走到谈某的身后,举起斧头疯狂地砍了下去。案发后,胡某某交代,他砍杀谈某时,第一斧就砍向了颈部,“我学医,知道颈动脉是身体的要害部位……”胡某某先对着谈某的头、颈部连砍数斧,恐其不死,又猛砍了数斧,再将谈某从书桌拖到地上,再次连砍数斧。附带民事诉讼原告代理人说,胡某某竟然将学到的医学知识用来杀人,极其残忍。

【庭审焦点】

自首能否获得从轻处罚

检方出具的证据显示,案发后,胡某某曾拨打了110电话,但未能接通。随后,他留在现场,直至被保安抓获,期间没有反抗。

被告人胡某某的辩护人对胡某某故意杀人罪的罪名无异议,但对量刑提出了辩护意见。他认为,这起案件发生时,被害人与学校都存在一定的过错,胡某某是在受到三次言语威胁后,心情郁闷无法排解而产生了非理性行为。同时,他认为,胡某某的行为应当认定为自首,建议法庭对胡某某的量刑在无期徒刑以下。

公诉人在答辩意见中认为,被害人没有过错,不支持辩护人的辩护意见,“案发原因全是胡某某个人原因造成的,三次谈话并没有过激之处,没有威胁之意”。尽管认可胡某某有自首情节,但公诉人表示,鉴于案件的主观恶性、犯罪手段和社会影响,建议法院慎重量刑。

受害人父母要求法院判处被告人胡某某死刑。

因案情重大,法院未当庭宣判。

【心理剖析】

求之不得致其心理扭曲

公诉人王云徽说,在办案过程中,清晰地看到了被告人胡某某 “那种求之不得的焦灼给自己心理、理智逐渐带来的扭曲”,进而发展成一种无法化解的偏执,最终酿成了无法挽回的悲剧。王云徽说,悲剧之所以会发生,不仅因为胡某某法律意识淡薄,更因为他缺少解决自己心理痼疾的手段。

缺乏管理情绪的“钥匙”

安徽省首位国家二级心理咨询师林林认为,一个心理健康的人,一定要有自己的情绪出口。

林林说,大学生在学习知识时候,也应学习情绪管理,“有一把管理情绪的钥匙,做自己情绪的主人”。林林说,在人的生理曲线图中,8~10分钟左右是非理性、非思维区,“如果发生事情,建议在这段时间里不要做任何决定,给自己一个缓冲”。而且,每个人一定要有情绪出口,“比如踢足球”,有一种情绪宣泄的方式。

【现状调查】

高校不缺心理咨询平台

昨天,记者走访了多所省内高校。

目前,各大高校普遍设立了校一级的心理咨询平台。比如安徽农业大学,在该校食堂四楼设立了大学生心理健康教育中心。而安徽医科大学的一位院系领导告诉记者,该校所有的专业辅导员都具备国家三级心理咨询师资质,部分甚至是二级心理咨询师,“这是学校要求的”。

常常对小事情想不开

大学生经常遇到的心理问题有哪些?安农大大学生心理健康教育中心老师告诉记者,大部分反映的是人际交往、恋爱困惑、情感问题、学业困惑等问题,且多属于一般性的心理问题。 “很多大学生常常会因为一些小事情而想不开,陷入主观化的意见而不能自拔,需及时开导、疏导。 ”

遇问题很少找专业机构

不过,探访中,记者了解到,很多大学生遇到心理问题却不愿意去心理咨询中心,或者主动向辅导员老师反映。

大学生小娟(化名)说:“更愿意和同学、父母说”。而在胡某某的案件中,他在心情郁闷之时,寝室中没有人与他交流,而他也没有和辅导员倾诉,最终情绪失控多少与此有关。

【庭审表情】

实习生戴文静周丝韵陈柏灵大学生记者程纬记者李进/文

王志强/摄

被告人几乎是被“拖着”上法庭

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