数学 把握课堂 回归课本

□合肥市第八中学 王从义

经过漫长的一轮和二轮复习，同学们的知识面已经基本形成，高考重点热点也有了方向，经过一模、二模检验，对一轮二轮复习效果同学们已心中有数。在接下来的一个多月的时间里，如何进行复习踢好临门一脚，在高考中得分最大化，是全体考生所关注的。那么，二模后期数学如何复习，怎么才能在高考中实现数学得分最大化呢？

首先，把握课堂，认真完成老师布置的任务。高考复习是个系统工程，老师在一轮二轮三轮复习过程中都有计划、各阶段都有不同的目标，每个环节都精心安排，环环相扣，螺旋式推进，完成各个环节才不会有盲点和漏洞。

其次，考生自己要做到以下几个方面：1、回归课本，全面回顾基础知识、基本概念、定义、定理、公式等。在刷题过程中不可能把所有的基础知识都遇到，这样做能补上这个不足。具体做法，可以借助如高考数学速记口袋书，或找出课本，全部浏览一遍，已经熟记的快看，稍有生疏的加以强化。要注意不只是记忆，应该是理解加记忆。2、磨合解题技巧，熟悉做题流程和策略，在刷题的时候，做到思路清楚，过程完整，让阅卷老师看得清楚明白，不能做出来的题只能自己看懂，要知道你的答题是要让别人看懂认可才能得分、得满分。立足中等及以下的题，解答题前三题和三选一重点做，后两题侧重第一问，不必再做过难的题。考前这阶段刷题不再追求量而是正确率，做到会而对，对而全。3、提高选择、填空题解题技巧，这类题不需要展现解题过程，找到正确答案即可，特别是选择题，有直接推理、排除选支、特例法、用选支检验等，在余下的刷题中可以适当用这些方法，以节省时间，给大题留下更多解答时间。4、用好错题本，经过一轮二轮的复习，做了大量的试卷，其中有许多错题，如果之前综合了错题，有错题本，这个时候重新回顾这些错题，短时间内能避免再次犯错。如果没有错题本，之前的试卷回顾也可以，重点回顾试卷中的错题，回顾错题的重点也是中等及其以下的题目。特别是所犯的低级错误更要重点关注，比如，审题不完整条件没看全、计算错误、定理定义概念理解错误、填涂错误等。5、分专题分模块练习近三年全国卷高考真题，适应全国卷试题特点，做完后进行分析，从考点、命题方式等探寻全国卷高考命题特点。最后的一个多月时间建议至少每两天做一套试卷，特别注意杜绝低级错误。比如：审题不完整、计算错、公式用错、答题不规范等。

做好以上几点基础上对高考数学考查的重点知识板块再加以关注，比如：三角函数与解三角形，关注三角变换、三角函数图像和性质与三角形中的边角关系（周长、面积）。数列关注等差等比数列、数列求和（列项相消、错位相减等）。立体几何关注线面平行垂直、表面积与体积、线面角、理科生注意空间向量的恰当应用，很多平行垂直的证明及角度的计算不是用向量就是最方便的。概率统计关注古典概型、独立事件概率乘法、常见概率分布、与频率分布直方图结合等，独立性检验。解析几何关注椭圆与抛物线方程求法、直线与圆锥曲线位置关系、定点、定值、范围、最值等。函数与导数关注极值与单调性（含参讨论）、恒成立问题、参数范围等。关于三选一题目大多数考生选择参数方程与极坐标，关注圆、椭圆、直线参数方程与普通方程、极坐标方程与直角坐标系方程互化及简单应用等。

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