合肥市中小学教师 职称制度改革启动

晨刊讯 根据国家、省有关部署及要求，今年中小学教师职称制度改革工作全面实施。7月8日，合肥市人社局、市教育局共同召开全市中小学教师职称制度改革工作动员会议，各县（市）区（开发区）、市管学校共80余人参加会议。

此次改革主要变化是：

一是健全制度体系。建立了统一的中小学教师职称系列，将中学和小学两个教师职称系列合一，最高职务等级设置到正高级，进一步打通了中小学教师职业发展通道，有利于吸引高素质人才投身基础教育事业发展。

二是组织人员过渡。按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称体系，以及现聘任的职务等级直接过渡到统一后的职称体系，并统一办理过渡手续。

三是完善评价标准。新的评审标准条件充分考虑了中小学教师职业特点和教书育人工作的专业性、实践性、长期性，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学一线实践经历，体现对农村学校和基层一线教师的倾斜，把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据。

四是创新评价机制。突出以同行专家评审为基础的水平和能力评价，进一步健全同行专家评议制度，完善评委会工作程序和评审规则，建立评审专家责任制。

五是做好岗位聘用衔接。新的中小学教师职称制度，强化了职称的评价功能，明确中小学教师职称评审是岗位聘用的重要依据和关键环节，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。职称评审严格在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的职称评审。

余华东

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