今年试点建立10个名校（园）长工作室

本报讯  记者昨日从市教育局获悉，为切实加强合肥市中小学幼儿园校（园）长队伍建设，努力培养一支理论素养深、实践水平高、讲究科学思维、具有国际视野的校（园）长梯式发展队伍，合肥市将试点建立中小学幼儿园名校（园）长工作室。2016年在各学段试点建立10个名校（园）长工作室，具体为幼儿园2个、小学3个、初中3个、普通高中1个、中等职业学校1个。试点建立的工作室管理期为三年。

据悉，名校（园）长工作室由两部分人员组成，一是名校（园）长，主持工作室的全面工作；二是工作室成员，由市教育局组织申报、遴选和分派，为各中小学幼儿园校（园）长、副校（园）长或中层管理干部。每位名校（园）长负责指导5名工作室成员。市教育局每年给每个工作室提供10万元专项经费，主要用于名校（园）长工作室建设管理和业务活动。专项经费支出范围包括添置设备、网络建设、课题研究、专家授课、观摩考察及工作补贴等。通过名校（园）长工作室的培养，提升工作室成员的政治思想、师德修养、管理能力，使成员办学理念更加系统化、科学化、特色化。并确定研究和实践的课题，形成一批实验成果。

记者了解到，名校（园）长工作室考核实行年度考核和管理期期满终结性考核相结合方式进行。名校长工作室考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。凡年度考核为不合格者，给予三个月整改期，整改后考核仍不合格的，撤销该工作室称号。管理期终结性考核不合格者将自然淘汰；考核为优秀者，优先推荐参加“江淮好校长”等评先评优。名校（园）长工作室成员的考核，与工作室考核同步。年度考核不合格的，调整出名校（园）长工作室。考核合格以上的成员参加工作室的各种活动，可作为继续教育学时认定依据。对取得突出成绩的名校（园）长和工作室成员在评先评优、职务评聘、培养培训等方面给予优先考虑。市教育局以研讨会、报告会、名校（园）长论坛、现场指导、成果展示等形式，推广工作室的经验和成效。

（记者 束芳） 

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