让戏曲滋润青少年的心田

优美的唱腔、优雅的身段、多样的脸谱、精彩的故事、丰富的内涵……这些都是戏曲能够带给我们的精神食粮，让戏曲走进校园，则能让这件中华艺术的瑰宝滋润孩子们的心田。合肥将在2018年6月前，推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，全市大中小学实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全面覆盖。

戏曲，是一种高度综合的艺术，中华传统文化中的璀璨明珠，千百年来，承担了弘扬传统美德、成风化人的作用。

作为安徽省“戏曲进校园”活动试点城市之一，合肥市于2016年启动了“戏曲进校园”活动，不仅向传统文化致敬，也在更加丰富的层面提升学生的审美和修养。更加令人激动的是，合肥不仅迈开了步伐，还取得了不俗的成绩，未来，戏曲文化将与教育教学深度融合，真正让戏曲的精髓来丰富少年的精神世界。

起航 “戏曲进校园”向传统文化致敬

2016年11月8日，作为安徽省“戏曲进校园”活动试点城市之一，合肥“戏曲进校园”活动启动，正是这一天，标志着由合肥市委宣传部联合市文广新局、市教育局、市财政局、市文明办精心筹划的合肥市“戏曲进校园”活动鸣锣启动。

“各种戏曲艺术百花争艳、代代相传，不仅是整个中华优秀传统文化的重要组成部分，也为优秀传统文化传承发展提供了丰厚滋养。戏曲进校园，就是要通过戏曲这一文化载体，向下一代普及传承民族优秀传统文化。”市委宣传部主要负责人表示。

“庐剧皇后”丁玉兰则表示，她期盼着能走进更多的学校，让庐剧之香飘进课堂，她不收一分钱，只希望有更多的孩子了解、亲近庐剧，从中能走出庐剧未来的传承人。

今年春节前夕，中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，力求让传统文化焕发新的光彩。合肥市精心策划的“戏曲进校园”活动，正是用实际行动向优秀传统文化致敬。

创新 让戏曲文化不再“水土不服”

对于成长于现代社会的孩子们，如何去理解根植于历史语境中的戏曲，如何让戏曲在现代社会不至于“水土不服”？

面对这个难题，合肥做出了有益的探索。

诸如，合肥一中尝试将戏曲文化有机融入学校整体教育之中，创新戏曲的表现形式，让戏曲成为校园文化的一部分，该校编写校本教材《黄梅映像》，举办《我眼中的黄梅戏》征文比赛和黄梅戏海报设计评选及展示活动，开展黄梅戏说、唱、演、奏等展演活动，让师生们耳目一新。目前，学校组织的教育部重点课题《非物质文化遗产校园传承》子课题《黄梅戏校园传承》已结题，合肥一中更成为“教育部非物质文化遗产校园传承实验学校”。

“2017年，我们将促进学生戏曲实践，培养一批小戏迷，为戏曲艺术的长远发展增添越来越多的有生力量。此外，还将发挥校园广播、网站以及微博、微信、移动客户端等新媒体的传播优势，交流互动、营造声势。”合肥一中相关负责人表示。

精彩 “戏曲进校园”活动在全市展开

在蜀山区，已有2所中学、8所小学、1所幼儿园率先进行试点，成立了11个戏曲社团，涉及京剧、黄梅戏、庐剧三种戏曲种类以及民族乐器等。

在经开区，南门小学海恒分校从办学之初就将戏曲引入校园，与安徽省徽京剧院成为共建单位。该校在音乐课堂中普及戏剧知识，观看戏剧表演，并邀请专业的戏曲团队进校演出。

包河区创新机制，将该项活动作为未成年人传统教育的抓手，充分利用社会资源，积极与辖区内省艺术学院、歌舞剧院、徽京剧院等专业院团签订合作协议。目前，该区已有40多所学校开设了戏曲社团，师范附小三小更是在今年初把徽剧唱进了中央电视台。

合肥不仅一如既往推动“戏曲进校园”全面开花，还将致力于实现戏曲与教学的深度融合。

从2017年春季学期开始,全市各大中小学每学期每班至少开设一节戏曲知识课程，各级学校少年宫要开设专门的戏曲普及与欣赏课。全市所有学校要确保所有学生每年免费观看一场优秀戏曲演出。有条件的学校还将每年安排学生进剧场观摩一场戏曲演出。

根据计划，合肥市将在2018年6月前，推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，全市大中小学实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全面覆盖，营造浓厚热烈的戏曲氛围。

活动期间，合肥市将以庐剧、黄梅戏为重点，兼顾其他剧种，开展“制作一批戏曲教辅材料、开展一次戏曲知识培训与戏曲课题研究、开设一节戏曲课程、组织一次戏曲知识讲座、观看一场戏曲演出、创排推广一批优秀戏曲作品、建立一批戏曲社团组织、举办一期戏曲体验夏令营、开展一次校园戏曲比赛和知识竞赛活动、打造一档特色专栏”等“戏曲进校园十个一”工程。

晨报记者 刘淑

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