合肥市行知学校：多彩社团丰盈缤纷童年

学校排球队员在省级比赛中获奖 黄梅戏广播体操比赛 研学活动中，学生互帮互助

“妈妈，今天老师教我们捏一朵花，老师捏得真好看，我回家也捏一朵送给您，怎么样?”“好!好……”这是放学时合肥市行知学校粘土社团学员琪琪与她母亲交流时的一句对白。孩子说出了众多参加学校社团活动学生的心声，那就是——有趣、快乐。该校20余个小类的社团活动于每天下午两节课后如期开展。

多彩社团伴学生快乐成长

“如果学生是泥土，就把他烧成砖瓦；如果学生是矿石，就把他百炼成钢；如果学生是金子，就让他放出光彩。不论成砖瓦、钢还是金子，都是一种价值的实现。”学校的教学宣言中，这一句特别引人注目。

行知学校的领导和教师深深懂得，让成长中的孩子感受到童年生活的快乐，这是学校教育的职责。该校全面践行陶行知先生提出的“教学做合一”思想，学生社团的建立就是为每个孩子打造锻炼和学习的舞台，让他们通过参与、创新和发展来实现自我价值，达到快乐学习、全面发展、健康成长。

为了让每个学生都有自己喜欢的社团，都能有展示自己特长和个性的舞台，学校在每学期开学之初，就对学生兴趣爱好及专业特长等进行了调查，经过精心筹划，对社团活动场地、参加社团的人数、辅导老师的安排等进行调控。每个学期，学校都会增加新的社团，充分保证每个学生都能参与一个自己喜欢的社团。

行知学校各类学生社团逐步建立，目前有科技类(科技创新社团、信息技术社团、机器人社、科技DV、科幻画、模型社)、体育类（击剑、啦啦操、篮球、排球、象棋、足球）、艺术类（彩铅、创意画、电子琴、管乐、合唱团、京剧、话剧、黄梅戏等）、人文类（读书俱乐部、文学社、扬帆心灵放飞室）4大类20多个社团。学校通过外聘社会专业人士和选聘优秀教师担任社团辅导教师，每个社团定期开展活动，做到“有计划、有活动、有总结、有展示”。

科学管理激发向上动力

合肥市行知学校建立起了科学、规范的学生社团运行、管理和保障机制。

——学生社团成立前要经过摸底调查，适合该校学生参与、具有可行性的，上报政教处或科研处，经批准后可以开展活动。社团名称由学生和辅导老师共同讨论确定。

——学校每学期初进行社团招新和人员调整，把每个社团的人数控制在合理的范围内。坚持“自愿参加”和“双向选择”的原则，学生报名社团要先经家长同意。社团老师和成员一经确定，无特殊情况一学期内不再变更。

——学期初各社团制定科学合理的活动计划，每次按计划坚持开展活动，并做好记录。活动时间学校统一规定，地点相对固定,学校努力为社团活动的开展创造条件。各班主任熟知本班参加各社团的学生名单和活动时间，并通过致家长一封信、短信、家长会等途径将学生参加的社团名称、辅导老师和活动时间告知家长。

——为了保障社团活动的有序有效开展，学校多次邀请校外专业老师到校授课，并在校内选拔一些有特长、认真负责的老师担任辅导老师。如“黄梅花儿开”黄梅戏社团，特别邀请资深黄梅戏教师黄家英和周升慧担任辅导老师，教授专业的黄梅戏唱腔与身段。学校在开学之际召集辅导老师座谈会，听取他们的意见和想法，保障活动质量。一个训练周期或一个学年后，把授课老师的社团备课教案汇编成校本教材，形成课程。

行知学校各类社团活动尊重学生的兴趣爱好，保护了他们的创造热情，扩大了他们的求知领域，锻炼了他们的交往能力；激发了他们的竞争意识和创新实践意识，促进了学生的全面发展。学生自己选择的社团，参与热情高，既丰富了自己的课余生活，又获得了许多在课堂中学不到的知识和技能，同时对其他科目的学习也起到了积极的促进作用。

研学旅行让学习更多元

如果说合肥市行知学校的社团活动是内外兼修，那么研学旅行则是真正做到了知行合一。该校每年组织研学旅行的同学们走进大自然，汲取新营养，完成了景色观光、野外实践、精神旅行，达到了增长知识、拓展视野、增进了解、加强合作、快乐成长的研学旅行目的。

学校一次研学旅行中，八年级学生走的是宜兴-无锡线路，其中一个景点安排了几十个土灶，让学生每十个人一组，组长带人领灶具和原材料，自己动手解决午餐。组长在大家七嘴八舌的建议下，安排切菜的切菜，生火的生火，烧饭的烧饭。一顿忙碌，烟雾缭绕之后，一个一个灰头黑脸，来不及洗刷，孩子们就开始享受劳动的成果——品尝午餐了。其后，孩子们学会了尊重别人的劳动。行程中的三国城让孩子们大开眼界，尤其是“三英战吕布”表演，场面大，动作真，让孩子们见识了电影是怎么拍的。还有水浒城里的神雕侠侣片段表演，揭开了金庸小说中大侠武功神秘的面纱。研学旅行，让孩子们学到了很多课本上学不到的知识。

古人云“读万卷书，行万里路”，研学旅行已是学生综合实践活动课程的重要形式之一。每年的研学旅行活动中，行知学校以《合肥市中小学研学旅行课程方案》为指导，着眼于学生终身可持续发展，积极引导学生走入社会，感悟人文和历史的积淀，拓宽学生的视野，丰富课外知识，培养学生的合作、创新和实践能力。

“研学只是将学习从教室这个空间扩展到社会、到大自然，物理空间发生了变化，但学习行为并没有停止。课程是主导，实践是载体，培养学生核心素养是根本目标。”合肥市行知学校负责人如是说。

社团活动硕果累累捷报频传

为有效开展社团活动，学校每学期或每学年举行社团成果展演，进行优秀社团、优秀成员的评选表彰，真正做到了有活动就有收获。所以，该校社团活动不仅在全区成绩喜人，在市赛甚至全国比赛中也大显身手，捷报频传。

在辅导老师和各位同学的努力下，近年来，该校科技社团在科技创新、科学创意大赛、科学微电影大赛中共获得国家级奖项6项、省级奖项7项、市级奖项115项。

“黄梅花儿开”黄梅戏社团多次参加瑶海区德育文化艺术节均获得特等奖。2016年12月参演合肥市学校少年宫戏曲专场的演出，深受好评。2017年6月，原创黄梅戏剧目《少年陶行知》参加首届全国青少年戏曲嘉年华比赛，荣获最佳创作奖。

行知学校模型社团在2008年、2012年、2016年合肥市全民运动会的三模比赛中，中小学组均获得过不同组别的金、银、铜牌。在安徽省航模比赛的建筑模型比赛中共获得小学组团体一等奖4次，二等奖多次；中学组团体一等奖1次，二等奖多次的好成绩。

行知学校足球队自2015年7月成立以来，得到了各级领导、老师、学生以及学生家长的大力支持。学校在2016年7月被授予“全国青少年校园足球特色学校”称号。

学校组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，也符合广大学生和家长的意愿。学生通过社团活动，既丰富了自己的课余生活，又能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学习兴趣，发展个性特长，促进身心健康发展。

“用创造教育帮助每一位孩子自我完善和可持续发展”一直是合肥市行知学校的素质教育目标之一。该校用科学的管理让学生社团真正收到实效，用丰富的社团活动让学生们在学科学习之余，真正享受着别样童年的无限乐趣，更重要的是为他们的未来成长奠定坚实基础。

·李真珍 陆汝江·

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