蹲下和孩子交流治好他们的“选择缄默”症

孙玥 中共党员，本科学历，现任南岗小学大队辅导员，语文教师兼班主任，教学业绩显著，在2016年全国新媒体新技术创新课堂教学课评比中获得二等奖，在2017年合肥市小学品德演讲比赛中获得一等奖。在2017年蜀山区第三届青年教师“教学新秀”教学评比中获一等奖，在2018年蜀山区第二届少先队辅导员说课比赛中荣获一等奖。并荣获蜀山区 “优秀少先队辅导员”“优秀中队”等称号。

日常教学中通过创设绘本情境，和孩子们一起讲故事、演故事。小故事彰显大道理，让学生产生亲近感，在游戏中学知识。前段时间开家长会，家长反映孩子在家里叽里呱啦能说一通，到学校就没话了。为此专门上网看了一下，发现一个新鲜词叫“选择缄默”。当孩子感觉自由被束缚了，就会保持沉默。通过跟一位有经验的老师交流，明白了其中缘由。老师一直站着说，强加个人意志，孩子们刚要发表自己的看法，老师已经说完走了，久而久之，孩子们就选择沉默。与学生平等对话，营造民主课堂，不是随口说说，要落到实处。当老师蹲下放低姿态，耐心地倾听孩子的内心想法，自然而然就走进了他们的内心，成为他们的好朋友。

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