为孩子打造“心灵港湾”

记者从市文明办获悉，近年来，合肥市积极构建“市级辅导中心、区级辅导站、学校辅导室”三级心理健康教育体系，打造了一张多方联动、共同参与的未成年人心理健康“防护网”。合肥八中、三十五中、一中、四十六中及长二小先后被命名为全国中小学心理健康教育特色学校。

走进合肥一中阳光心理教育中心，宣泄室、情感交流室、心理辅导室一应俱全。“学生们遇到最多的就是升学压力和家庭的压力。”该中心工作人员介绍，每年高考前学校都会组织“减压游戏”，通过踩气球等互动环节缓解高三学生临考压力。

据悉，合肥一中目前有3位专职和10位兼职心理教师（不包括学科结合课程教师），全部拥有心理咨询师三级以上证书，其中5人拥有心理学专业本科学历，30余名其他学科教师取得心理咨询师资质。2011年，合肥一中率先成立安徽省首家学校危机干预领导小组，制定干预预案，以预防及处理突发事件。

长江路第二小学心理健康教育从1998年起步，20年来，该校针对小学生生理、心理特点，探索出颇具特色的“全体动员、全员参与，共创和谐、平等、快乐心理环境”及学校、家庭、社会“三位一体”的心理健康教育特色办学模式，促进学生形成健康的心理。“我们将心理健康课列入课程设置，每周五下午开课20分钟，由班主任兼职心理教师执教，做到人人有专科教材，全校参与。同时开展团队辅导，关注对个别差异学生的辅导，开展多种有益的集体活动等推动心理健康教育向纵深发展。”该校心理健康教师潘佳佳说。

“目前，合肥市已认定三批194所学校的心理辅导室为合格等次，并开展心理健康教育特色学校创建工作。”市教育局相关负责人表示。截至目前，全市共建成市级心理辅导中心1个，县（区）级心理辅导站13个，学校心理辅导室实现全覆盖。

·本报记者 束芳·

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