一封感谢信背后的家校真情

“孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。我们现在可以自豪地说孩子们从嘉和苑小学学到了很多东西，学校给孩子提供了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期。最重要的是王老师能针对孩子不同时期的不同变化及时与我们家长进行沟通，共同制订合理的计划来帮助孩子，有很多细节的东西比我们家长想得还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢王老师，她是真心去爱孩子，去帮助教导孩子。祝嘉和苑小学所有老师工作顺利！祝同学们健康快乐！”这段满怀谢意的话语，摘自合肥市嘉和苑小学学生家长写给该校校长徐诗友的一封感谢信，字里行间，表达着他们对该校老师的感激之情。徐诗友说，这封信是该校五（5）班学生家长联名表扬该班班主任王金芝的。他经常收到学生家长写给该校老师的感谢信，一封封感谢信的背后是学生家长对学校、对老师的信赖和感激，更是对全校老师的激励和鞭策。

家长：“她对孩子的关爱像妈妈一样！”

学生家长在信中写道：“小学老师其实真是非常辛苦，不是自己的小孩，不能打，不能骂，还要哄。但难能可贵的是我们班级的王老师自己有一双可爱的双胞胎女儿，所以在照顾孩子上更有经验，也更能了解孩子心里的想法。虽然我们班有四五十个孩子，但是从其他家长那里也能了解到自己孩子的变化，以及他们对老师的认可和感激……”

家长们在表扬信中特别强调：“王老师对于孩子的照顾与关爱像妈妈一样，每每见到她时，她都能对孩子近期的表现及情况进行细致入微介绍，在我们看来这就表明她是一位细心的、有责任心的好老师。孩子们对老师的喜爱也是溢于言表……”

当听说家长联名给自己写表扬信，王金芝感到惊喜，她说：“我是一位老师也是一位妈妈，我只是做了自己应该做的事，我身边很多同事都像我一样对孩子们好！”

老师：“无论什么事，孩子们都愿和我分享。”

“我女儿也在这个班，孩子们对我也很好，他们上课时都踊跃回答问题，下课后就围着我说话，无论是学习上的难题，还是生活中的琐事，抑或是孩子们之间的趣事，孩子们都愿意和我分享……”这位被学生家长称为“像妈妈一样”的老师，一直用“孩子”这一词语称呼自己的学生。

“和孩子们在一起，我很开心，孩子们的情商都很高，学会了自尊自爱，懂得了关爱他人。”她说，班里有个孩子要转学到农村老家去，对同学们恋恋不舍。她带这个孩子和女儿一起溜冰、给她们买吃的，借送孩子回家的由头，准备对这个孩子进行家访。快到家的时候，这个孩子说“老师，我家里好脏好乱，您就别进去了”。王老师用手摸着孩子的头，给她理了理蓬松的乱发说：“老师和你是朋友呀，朋友到家门口了，你应该邀请朋友到家里做客呀！”

王金芝家访时获悉，这个孩子父母离异、家庭贫困，从小跟着爷爷奶奶一起生活，租房居住，当月的500元房租还欠着，所以爷爷奶奶准备让孩子一个人回老家农村上小学。王金芝当即把随身带的1000多块钱给了孩子的爷爷，并和爱人商量，将资助这个孩子读完中学、大学。

合肥市嘉和苑小学的校领导班子得知这个孩子的情况后，对这个孩子给予特殊照顾，帮助这个没有居住证的外来务工子女办理了居住证等，期望这个孩子小学毕业后，与她的小学同学一起继续到附近中学读书。现在，这个孩子仍在嘉和苑小学快乐地学习着，阳光、自信、开朗、活泼，一般人根本不知道这个孩子有一个特殊的家庭。

家长：“有这样的老师，是我们的福气。”

学生家长施银芬说：“孩子在嘉和苑小学上了五年学，养成了独立自主的好习惯，她很听话也很懂事，根本需不要我们家长管，生活、学习都安排得井井有条！有这样的老师教孩子，真是我们的福气”

丁同学的奶奶说，她和老伴不识字，看不懂孙子的课本，管不了孩子的学习，孙子跟他们生活在一起，热爱学习，学习成绩也很好！他们一家人从心底感激嘉和苑小学的老师。

学生家长在联名信中强调：“王老师的课堂严谨却不失活跃，王老师本人也比较开朗热情……孩子从不喜欢语文，到喜欢语文、喜欢写作、喜欢上学、热爱老师、班级和同学，这与王老师的付出是分不开的。当然这些也都离不开学校的领导和教师们

王老师要求严格，对家长周到热情，同家长保持良好的联系。“给我们家长想出许多针对孩子的小妙招，好办法，在我们的‘实施\’中确实见效。当我们遇到教育中的困惑时，也都来向她请教，她总是不厌其烦地为我们出谋划策。王老师的兢兢业业、无私奉献更令我们家长佩服，面对如此细致、认真、负责的老师，我真为孩子们感到荣幸和自豪。”一位家长说。

老师：“让孩子们在课程中享受成长的快乐！”

王金芝老师说：“让孩子们喜欢的课程，才是好的课程；我们嘉和苑小学紧紧围绕身体和心理都健全、学习和创造都能行的教育目标，开发融合基础性课程、拓展性课程、探究性课程的绿叶课程，让孩子们有兴趣地投入到各类课程的学习中，严谨高效地学好国家规定的基础课程、有选择地参加学校的特色课程、社团活动，让孩子们在玩中学、在学中玩！”

“这个年龄段的孩子对知识充满好奇，但又排斥枯燥无味的说教，所以我们在课上课下尽可能营造轻松愉快的学习氛围，不仅我是这样做的，我的许多同事也都是这样做的！”王金芝老师说，“为了让学生热爱运动，我们班组建了足球社团，让孩子们在绿茵场上开心奔跑，不仅锻炼了孩子们的身体，也让孩子们学会放松心情，建立自信和享

学生家长张女士说：“我家孩子不仅喜欢老师、喜欢上课、对学校也很喜欢，他参加了校园足球队，放学后和小伙伴一起踢球，经常开心得忘了回家！”

嘉和苑小学办公室主任王友称，小小足球活动，只是学校开展绿叶课程的一个缩影。五（5）班也只是全校众多班级中的一个代表，在嘉和苑小学，有许多像王金芝一样的老师，他们的爱心、真情，像阳光雨露之于绿叶一样，滋润着每一个学生。

家长：“学校给孩子一个享受全面教育的机会。”

学生家长们感激地写道：“孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。我们现在可以自豪地说孩子们从嘉和苑小学学到了很多东西，学校给孩子提供了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有错过孩子的最佳时期。”

“最重要的是王老师能针对孩子不同时期的不同变化及时与我们家长进行沟通，共同制订合理的计划来帮助孩子，有很多细节的东西比我们家长想得还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢王老师，她是真心去爱孩子，去帮助教导孩子。祝嘉和苑小学所有老师工作顺利！祝同学们健康快乐！”

学校：“将拥有越来越多的魅力老师！”

“王金芝老师是我们学校的魅力班主任，是众多魅力老师中的杰出代表，不仅家长感激她，我也很感激她！”校长徐诗友说，为了激励广大教师爱岗敬业、关爱学生，嘉和苑小学在全校教职工评选魅力班主任、魅力教学能手、魅力辅导老师、魅力教育工作者。首批已有24名老师获奖，涵盖了各学科的老师。

今年六一儿童节期间，合肥市嘉和苑小学隆重举行首届魅力老师颁奖典礼，邀请学生和家长一起参加，让学生家长了解魅力老师的事迹，全校师生和家长共同为魅力老师点赞。正是拥有一支师德高尚、爱岗敬业的魅力教师队伍，合肥市嘉和苑小学近几年来取得各方面令人瞩目的办学成绩。

蜀山区为进一步扩大集团化办学覆盖面，让教育优质更均衡。6月1日，蜀山区发布深化义务教育集团化办学实施方案，充分整合政务区优质教育资源，合肥市嘉和苑小学与合肥市西园新村小学南校等优质学校强强联手，成立合肥市西园新村小学南校教育集团。据悉，合肥市西园新村小学南校教育集团内部的各学校将共享优秀师资、共享先进办学经验、实行统一管理模式、统一考核标准，嘉和苑小学将和西园新村南区等集团校携手共进，迎来高速发展的新机遇。

校长徐诗友表示：为加快融入合肥市西园新村小学南校教育集团，实现“高位发展”，嘉和苑小学与西园新村小学南区将秉承“理念共识、品牌共建、资源共享、优势互补”的发展理念，以推进学校硬件和软件建设为重要抓手，共享优质学校文化，促进校际深度联动，从而创生优质教育资源，在管理上实现同步，在质量上进一步提升，最终实现协同发展、共同进步的发展目标。

李享新安晚报安徽网大皖客户端记者袁星红张洪金

新闻推荐

合肥市南国花园小学六一活动精彩纷呈

在六一儿童节来临之际，合肥市南国花园小学“童心飞扬快乐六一”嘉年华活动开幕。5月30日至31日，学校分别举行了“童心有礼...

合肥新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播合肥正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。