小记者争 先恐后做 “主播”

语言既是沟通的工具，也是文化的载体，在上周六的《星期天课堂》中，来自经开区芙蓉社区合晚小记者站的小记者们，从做当下流行的主播，到中国传统的声律，亲身感受了一次语言的魅力。

“在你们心里主播是什么样子的？”下午三点，融创城的城市展厅内座无虚席，有着上百场直播经验的ZAKER主播韩婷来到现场，言传身授小记者如何去做一名小主播。“主播就是电视上的主持人”、“主播是广播里面说话的人”……小记者们七嘴八舌地讨论了起来。

“作为一名主播最重要的是，不能害羞要胆子大一些，即使在人群前也要敢表现自己。”韩婷老师问道：“有小朋友愿意上台来跟大家介绍一下自己吗？”听到这儿，台下的小记者们争先恐后地来到了讲台前，用有些稚嫩的童声开始了自我介绍。虽然有些小记者的语言表达还不够完整，但他们积极表现的态度，让韩婷老师也很惊喜。

做主播环节结束后，一首朗朗上口的儿歌，吸引了大家的注意。这首儿歌就是《二冬》，是古代的小朋友的声律启蒙歌曲。来自苇航国学教育中心的吴瑞侠教授，今天就要用吟唱的方式来教小记者学习声律。

“声律是什么呢？”许多小记者听了后一脸疑惑，“春节的时候，我们家家户户的门上都会贴春联，也就是对子，声律就是教大家该怎么去对对子。”小记者听完教师的讲解后恍然大悟，“原来声律就是对对子啊。”

不过，这对对子可是有许多讲究的，既要字数相等，还要结构相应，词性、节奏和语意也都要注意。除了对联，在古代的诗歌中也有声律的体现，比如“白毛浮绿水，红掌拨清波”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……这些耳熟能详的诗词，一下就引起了小记者的兴趣和共鸣，也让小记者从中了解了声律的基本规律。

从一字对、两字对，到四字对、五字对，对对子的难度在升级，小记者们的热情也在升级。直到下课，小记者们还意犹未尽，更有小记者对家长说：“今年过年我来给家里对春联吧！”葛圣娣 实习生 刘成乐 合肥晚报 ZAKER合肥记者 周洪

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