向记忆说“so easy”

人的记忆力经过科学训练能得到提高吗？对于抽象的没有逻辑性的数字用什么方法可以快速记忆呢？带着好奇与疑问，我报名参加了由合肥晚报组织的《星期天课堂》活动，学习逻辑思维——超强记忆法。

7月8日下午3点钟，我们如约来到了融创城。我刚找个座位坐下，活动便开始了。只见前面一位笑容可掬的老师站起来，看着我们亲切地说：“各位同学，大家下午好！我是解老师，今天我将教给大家如何记忆数字和英语单词，大家有信心吗?”“有！”我们异口同声地回答。

首先，解老师在屏幕上出示了两行共20个数字，要求我们在1分钟内背下来。“4035968751、7394530984”，老师刚喊“开始！”我们就大声读起来。为了避免干扰，我干脆双手捂起耳朵，两眼紧盯屏幕，像念经一样一刻不停地念起来。

一声“停”后老师又出示了一组数字，让我们跟着她大声读两遍，我们照做了。突然，老师说:“请你们把一开始念的20个数字默写出来！”瞬间我们都惊呆了。我绞尽脑汁冥思苦想，想出了9个数后就再也想不出来了。老师出示答案后，我发现自己竟然只对了6个，不禁唉声叹气。

我还没回过神来呢，屏幕上又出现了四组数字，哇，这是圆周率后40位！唉，我连20位都背不下来何谈40位?见我们面露难色，老师笑盈盈地说：“别紧张，我来教大家怎么记。”大家发挥想象力编出了一个个小故事，老师不停地赞叹。这真是太神奇了，数字本身并无逻辑性，但是一旦把它们与熟悉的语言建立联系，记忆起来就方便得多！我也恍然大悟，兴趣十足。就这样，我们在老师的启发引导下运用先找谐音，再想象它们之间的联系，创编故事情节的方法很快地记下了这40个数字，比如43是“四川”，89是“白酒”，50是“武林”，84是“巴士”。在一片欢笑声中，大家毫无压力地记下了圆周率后的40位，简直令人感到不可思议！

接着，开始记英语单词。老师说scar就是一条蛇（s）咬了车（car），schedule是一条蛇（s）让车（che）堵（du）了（le）……看着屏幕上的图片，听着老师形象生动的讲解，我顿时觉得趣味横生，不知不觉中就把这么难的单词记下来了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”解老师的课堂是一把打开记忆闸门的金钥匙，我想只有在平时的学习中经常去尝试运用，我们才能真正地探寻到记忆的奥秘，向超强记忆说“so easy”！

屯小滨湖校区五年级贾祺宁

证号：20170098 指导老师：罗艳

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