民盟盟员、合肥市四十二中教师王俐建议重视中小学校健康教育

从近几年新闻媒体报道和合肥市庐阳区中小学生健康体检报告结果来看，当前中小学校部分学生存在肥胖、近视、龋齿、营养不良、心理不健康等身心问题，容易诱发一些不良后果。这种现象应当引起教育部门、家庭、学校、老师们的高度关注。现提出以下建议：

一要加强立法。要认清中小学生健康问题的严重性和需要开展健康教育课的紧迫性，形成“健康第一”的意识，尽快制定《学校健康教育法》，使健康教育的开展有法可依，增强其可操作性，并从行动上对中小学生健康教育工作给予支持和帮助。

二要设置课程。当前，在没有关于学校健康教育立法的情况下，教育部门要认真贯彻落实好《中小学健康教育指导纲要》，设立专门的健康教育课程并硬性明确规定课时数，切实加大中小学校开展健康教育工作的力度。

三要专人专管。要有固定的教师和健康教育内容。健康教育老师人员要相对固定，构成一个小型备课组，这有利于该课程的开设质量。要有相对固定的内容，中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险，而且依照中小学年级设立学生特点开设课程，完成中小学校健康教育的总体目标。此外，使用的教材内容要与课时数相当。

四要加大宣教。各中小学校要积极开辟宣传阵地，开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣传教育，每学期每班举办一次健康教育主题班会活动。应设置健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。校广播室每周播放健康知识不少于一次。有条件的中小学校还应在网站上设立健康教育专栏。

五要有健康咨询室。学校应设立咨询室，利用校医（保健教师）及时解决学生健康问题，并组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。

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