学生学戏 教师“入戏” 校园劲飘“黄梅香” 督学评价合肥市逍遥津小学戏曲进校园工作有亮点有情怀

“黄梅戏的唱词中仍保留着许多像‘伊儿呦，呀儿呦，呀子一子呀’之类的虚词衬词，以及一些如‘得、了、哪、嘛、哈、啥’等各种结构的语气助词，同学们在唱的时候要注意有底气，气运丹田不能飘。”安徽省戏曲学院副教授韦京东经常会前往合肥市逍遥津小学给热爱戏曲的孩子们普及黄梅戏知识。韦京东风趣幽默的讲解，生动有趣的动作，还有黄梅唱段里那一个个动人的故事，总是将孩子们的胃口充分吊起。

手眼身法步一招一式像模像样

作为合肥市戏曲传承基地校，逍遥津小学的戏曲进校园活动推进的比较早，自2012年成立庐阳区首家戏曲社团以来，经过多年的培养，达成了戏曲学习由社团试点大片年级选课到全校普及的发展路径，培养了一批批小票友。该校不仅组建了学生社团，还拥有着一支专业的师资队伍，能够更专业、更高效地将戏曲知识普及给师生，如今该校不仅有了成熟的戏曲展示曲目，实现了戏曲进课堂，更在全市、全区起到了示范引领作用。

恰逢戏曲社团的小社员们正在编排戏剧《女驸马》，忍不住驻足观看，只见身着戏服的孩子们一招一式很是像模像样，手眼身法步的戏曲表现手法挺有专业范，随时都能领上舞台给观众表演一段。据了解，这些小社员可不一般，大大小小的活动参加了许多场，收获奖项累累。今年九月，合肥市逍遥津小学金都华庭校区就在庐阳区“曲韵沁校园 国粹耀中华”——庐阳区第三届中小学、幼儿园戏曲比赛中，选送的节目荣获了二等奖。

刚刚学习了一学期黄梅戏的三年级小学生小雅（化名）告诉我们，学校每星期都有一节黄梅课。“我觉得学习黄梅戏很有趣，老师教我们唱腔，还有黄梅戏动作，同学们都很喜欢上戏曲课。”据悉，为了让戏曲进校园活动更好地在学校落地，逍遥津小学目前通过“年级试点”+“社团推进”两个路径同步打通，在寿春路校区和金都校区三年级6个班级近400学生接受每星期一次40分钟的黄梅戏基础知识教学。组建了高低两个年级段的黄梅戏社团，每周固定活动时间，排练创编黄梅戏曲目。逍遥津小学校长姚明伟表示：“在小学校园推进戏曲教育不一定是培养戏曲专业人才，而是借戏曲这一文化载体，实现学生的文化积淀，为学生丰厚的人生奠定中华文化的底色。”

督学点赞逍遥津小学戏曲进校园

为了更好地推进戏曲进校园活动的落地，逍遥津小学积极邀请督学深入课堂，走进社团，全方位了解该校的戏曲进校园工作，为该校戏曲进校园工作进行“体检”。

陪着孩子们听戏曲基础课，督学们被老师的专业素养和孩子们对黄梅戏的热爱震撼；走进戏曲社团，观看小社员们编排的黄梅戏之后，督学们更是对逍遥津小学‘梨园弟子’的舞台表现力啧啧称赞。

庐阳区政府督学委员会第五责任区督学金鑫高度评价逍遥津小学在全面推进戏曲进校园工作上，有措施、有亮点、有方法、有情怀，在孩子幼小心灵植下了戏曲火种，不久就会全面开花结果。“希望今后学校能更好地结合实际，实现戏曲教材校本化，戏曲老师学校自有化、专业化，尝试黄梅新唱，实现黄梅戏学习时代化，要注意家校合育，实现黄梅戏推广合作化，学校及时总结经验进行推广，要将戏曲教育的影响面扩大。”

逍遥津小学戏曲进校园工作推进得扎实高效有目共睹，但是学校并不满足于眼前的成绩。姚明伟说：“下一步我校将在黄梅曲目创作时代化，教材儿童化，戏曲文化推广常态化，基础知识普及化和教师专业化等多方面进行新的尝试，将戏曲教育和学校的教育教学、学生行为习惯养成、教师专业成长相结合。”王峰 金玲 刘远婷

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