毕业生@和平小学花冲分校：我有许多心里话想要对你说！

每逢五六月，又是蝉鸣毕业时。熟悉的老师、亲昵的同学在时间的催促下变成一串渐行渐远的背影，刚入学那会儿的稚嫩，与伙伴并肩作战时的坚定，课堂上被突然点名的“心悸”……全部幻化成青涩时光里的美好记忆。

要毕业了，快毕业了，毕业了，人总会在这段时间里多愁善感。总以为时间过得太慢，学习生涯太难熬，回首时却发现一切却又过得那般迅速。6年时光，从懵懂幼儿到青葱少年，小学生活教会我们太多。

临近毕业，合肥市和平小学花冲分校六年级的孩子们有许多心里话，想要对母校说……

谢谢你母校让我成为更好的自己！

学生的天职是什么？学习，念书。上学时期，谁不想自己成绩优秀、表现突出。六（2）班的王思睿弹得了古筝，跳得了拉丁，还文化课成绩名列前茅，获得过蒲公英集团国际首届拉丁舞比赛第一名、“小雅杯”全国比赛一等奖、“冰心作文”一等奖、华人作文比赛二等奖、2019年度合肥市三好学生等多项殊荣，被同学称之为“学霸中的霸霸”。与我们聊起她的成长之路，小姑娘有些不好意思地挠了挠头。“我挺皮的，自觉性也不太高，现在的成绩一半归功于爸爸妈妈，一半归功于老师。”一、二年级刚上小学那会儿，王思睿还是老师口中的“捣蛋鬼”，上课喜欢撺掇同学开小差、写作业粗心马虎、经常被老师“提点”。“班主任老师对我特别关注，上课时点醒我，下课后给我做思想工作，平时有空还和我父母沟通怎么帮助我养成学习的好习惯，这种关注一直持续到三年级上学期，一点点地帮我纠正了学习态度和习惯。”

在老师的耐心劝导下，王思睿忽然开了窍，“我不好好学习都挺对不起老师对我的付出。”开始端正学习态度、上课认真听讲的王思睿进步很快，如今六年级的她，学习成绩一直在班里稳守前三。“上了初中，我会记着老师对我的叮嘱继续好好学习。”

事实上，在和平小学花冲分校这样的成长故事数不胜数，孩子们从懵懂无知入学到以优秀成绩升入初中，每一位老师都在默默耕耘。爱阅读、爱写作的六（5）班女生吴欣宇在爱国主义知识竞赛活动中荣获“一等奖”，还在学校里养成了好的学习习惯，找到了自己的梦想。“我的偶像是阳光姐姐伍美珍，学校开展‘打造书香校园’系列活动邀请她来给三到六年级的学生做读书主题讲座，那是我第一次见到阳光姐姐本人。”这一次的偶像面对面，对吴欣宇有着很重要的意义。打那次活动以后，她用一年多时间写了她的第一本小说《姐妹之间的童话》，小说里讲述了校园里小姐妹、老师之间许许多多有趣动人的小故事，“我把我写的小说邮件给阳光姐姐，最近还得到了她的回复。”一周前伍美珍回复了吴欣宇的邮件，并对她的小说进行了指导，这可高兴坏了小家伙。“我没想到真的等来了偶像的回复，现在正在根据阳光姐姐的指导，还有语文老师的帮助下对我写的小说进行修改。”

每一学期，和平小学花冲小学都要组织开展多场活动，有读书讲座、心理讲座，有艺术节、运动会，还有研学游等，在活动中孩子们总能邂逅最好的自己。为了更好地培养学生的劳动能力，提高他们的综合素养，和平小学花冲分校曾组织孩子们走进蓝山湾劳动实践基地，开展劳动时间活动，让他们亲自体验劳动带来的快乐和劳动对生活的重要性，收获书本以外的实践知识。

老家在大别山区的六（3）班学生郑子豪在此次蓝山湾劳动实践之中像一颗闪亮的星星。生火做饭、下地挖红薯、做土灶菜样样精通，郑子豪用在老家的生活经验帮助、指导同学们做出了一大桌丰盛的美味。“没想到我在老家习以为常的家务事也能帮助到大家，平日里我们都是交流学习，现在我们还会探讨怎么做家务更高效。”品学兼优的郑子豪一直是班长，也是学校里的大队干部，曾多次被评为校级“三好学生”、校级“优秀学生干部”和校级“五行明星”，还在2016-2017学年度荣获合肥市“三好学生”荣誉称号，在第十四届全国青少年冰心文学活动预选中，作品《蓝山湾游记》荣获一等奖等。

谢谢你母校让我知道自己会发光！

“养成良好行为习惯，为学生的终生幸福奠基”，这是和平小学花冲分校的办学理念。“培养人才的学园，发展个性的乐园”，这是花冲分校的办学目标。为了培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，2015年学校成立了机器人社团。从未接触过机器人、编程的六（6）班学生王天祺从那个时候第一次知道了什么是机器人，什么叫编程。“在学校所有的学习都不用交费，老师也会很细心地教我们，还带着我们出去打比赛，让我们增长了很多见识，也拿了很多奖。”WER世界锦标赛二等奖、WER安徽省二等奖、冰心文学大赛一等奖、瑶海区机器人比赛三等奖，在学校兴趣社团的培养下，王天祺成长迅速。“其实，在我们学校兴趣课上的好的同学，文化课成绩也都很好，就像我学的机器人，社团里的同学都是学霸。编程需要强大的逻辑思维，还需要运用到计算，所以对数学成绩的提高也很有帮助。”

依托室内体育馆资源，花冲分校城市少年宫形成了以体育运动为特色，其他兴趣课程跟进的活动模式。如今城市少年宫开设了篮球、足球、乒乓球、竹笛、书法、合唱、电子琴、机器人等十多个社团，除了可在课外参加这些兴趣学习，学校还将羽毛球、围棋、轮滑逐渐纳入课程体系，目前一年级开设羽毛球课、围棋课，一二年级开设羽毛球课，让每个孩子都学有所长。六（1）班王依祎是合肥市三好学生、瑶海区优秀少先队员，在瑶海区德育文化艺术节展舞姿中荣获特等奖。在学校花儿舞蹈队中她继续舞蹈梦，激发自信。“是老师的指导和帮助，让我放开了自己，在舞台上勇于表现自己，也许未来我并不会成为一名优秀的舞蹈家，但是我一定会成为一个勇敢的、自信的人。”六（3）班的封玲第一次在书法社团学习中接触到了毛笔字，学会了写楷书、隶书，如今每年春节家里的对联都被她承包了。“每个周末我都会拿出两个小时练字，写书法不仅让人修身养性，纠正了我的急性子，同时因为学习书法，字写得越来越好看，我的考试卷面成绩也更好。”小姑娘多次荣获校“学习之星”“艺术之星”“三好学生”等称号，还于2019年荣获全国冰心作文大赛二等奖。

秉承自愿原则，目前全校逾半数学生参加了少年宫各类社团，虽然花冲分校少年宫成立时间不长，但学生们已经在各类足球比赛、合唱比赛中取得了优越的成绩，学生整体素养和精神面貌也有了很大变化，学校少年宫被评为合肥市优秀少年宫。一如六（4）班学生孙佳欣所言，“在学校6年，我们总能有所收获，即便没有成绩很好，没有艺体比赛拿奖，但是总能根据自己的兴趣去学习自己喜欢的东西，为了给同学们创造更好的学习资源，学校还从外面请了很多专业教练老师授课，甚至还有非遗传人来教我们面塑和剪纸，这些都让大家开了眼界、长了见识。”

谢谢你母校让我言行举止更有礼！

学校是孩子习惯养成的重要场所，让学生养成良好的行为习惯是花冲分校的教育目标之一。有了良好的行为习惯，才能有学习、审美等习惯的提升。六（5）班学生汪文睿在瑶海区第六届的玉文化艺术节比赛中荣获特等奖、爱国主义知识竞赛活动中荣获一等奖、好书推荐卡制作中荣获二等奖、软笔书法竞赛中荣获三等奖、校运动会“单人跳”项目中获得第三名。“全能”的他告诉我们在今年漫长的寒假生活里，线上教学让他一度开始厌烦学习。“直播课的形式并不太适合我，我开始学不懂，然后慢慢产生了厌学的情绪。”班主任老师及时发现了汪文睿的变化，第一时间与孩子进行沟通，在了解情况之后，开始了对他额外的课程辅导。“老师在忙完一天工作之后，总会抽时间来给我讲题、辅导作业，还经常和我交流，帮我做心理辅导，帮我纠正不好的学习习惯和生活习惯，看到老师这么辛苦，我就觉得我必须好好学习。”

花冲分校的老师们总是在用自己的行动为学生们高树榜样。六（1）班学生徐孙婷在今年被授予了瑶海区“新时代好少年标兵”称号，编程竞赛获得过瑶海区二等奖，安徽省书画比赛银奖，全国青少年艺人选拔金奖，人美心善的小姑娘不仅在学校内经常帮助同学化解矛盾，作为班长积极帮老师分担工作，在校外还坚持前往敬老院慰问孤独的老人们。“从一年级开始，老师就教导我们要与人为善，要有一颗善良爱人的心，我其实做得并不多，很多同学都和我一样乐于助人、团结友爱。”

六（6）班的邸祖子嫣是瑶海区三好学生，荣获过冰心文学大赛一、二、三等奖，华罗庚杯优胜奖，她最喜欢她的数学老师李静，“李老师从一年级开始就教我数学，对我特别关注，每当发现我有学习思想滑坡的时候总能第一时间警醒我，还会不厌其烦地把我不会的内容教到我学会为止，平日里老师还经常教育我们同学之间要互帮互助、互相学习，在我的印象中李老师和其他老师之间也是这么做的，受老师影响，现在我也成了家里弟弟妹妹们的小老师，一有空就给他们教数学。”

“谢谢你，母校！”一所学校办得怎么样，生活成长在这里的学生最有发言权，即将毕业的孩子们用他们优秀的综合素养亲身诉说着花冲分校的好。在老师过硬的专业素养和循循善诱下，一批又一批学生以优秀成绩毕业；在以德树人的校园氛围里，学生们深受老师熏陶，乐学友善、明理懂事；在多样的少年宫课程中，学生们培养兴趣、习得一技之长。这一届的毕业生即将离校，又一届的新生即将到来，为了“把幸福洒满校园”，花冲分校仍在不断探索、奋力拼搏！ 金玲

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