文学写作与欣赏教师王贤友 信手拈来文史哲 精准传授“得获乐”

王贤友老师并非文学专业出身，但因从小听广播评书而对文学产生浓厚兴趣，工作之后渐渐转投到自己所喜爱的文学领域，已出版多部文学文艺作品，目前任省社科联委员、省民俗学会会长、中国民俗学会理事。王贤友自2013年春进入合肥老年大学任教至今，教授文学写作与欣赏和民俗文化课。

王贤友授课始终坚持不在于向老年学员们灌输多少知识，而是让他们知道哪些知识对他们最有用处的原则。王贤友说，老年学员与一般学生有很大不同，他们已有较多生活阅历，来到老年大学学习，更多的是为抒发自己内心感受。文学写作班学员很多，理解领悟能力也各不相同，根据观察，他将学员分为三类：第一种是爱好文学同时具有一定文学功底的学员，需要教授他们一定的文学理论，让他们有所“得”；第二种是不爱好文学但退休以后想写出自己的生活经历和故事的学员，这种不能过多地教授理论知识，而是通过名篇佳作来讲解一些创作方法，让他们有所“获”；第三种是不爱好文学也不会写作，只为听一些文学故事而来的学员，让他们有所“乐”。每次课前他都会根据这三种不同类型的学员来进行有设计性的备课，既涵盖理论，也涉及如何进行文学创作，同时兼具文学乐趣。王贤友一直跟学员们强调文学创作的基本技巧是要有冲突，其次要有细节，再次是写人物。每次上课结束时都会在班群通知有兴趣的学员课下写一篇文章，在下次课前用几分钟进行点评，文章写得好会点名表扬。王贤友的文学课是一门文学综合课程，不管是小说、散文还是诗词都会进行讲解如何创作，因为学校有单独的诗词班级，他就另辟蹊径，用文学的方式讲解诗词，让学员认识到文学讲究的是内容，要化有形为无形、化无形为有形以表达出创作的内容。他认为文学不是教马走，而是教马如何去走。

王贤友所教文学班的学员之间关系融洽，学员也越来越多，到课率非常高，学员们都认为王老师的讲课生动形象，能让老同志更好地理解和接受。文学班每月会组织一次文学研讨，通过分析对比来提高大家的写作能力，研讨交流同时也能增加同学间的情谊；此外，部分学员每月会自由组织一到两次外出采风，收集文学素材，王贤友要求学员们能写出与别人不同的点，这对写作能力的提升大有益处。目前班级里有一些学员已经出了书，也有不少在报纸、杂志上发表了文章，这为其他学员树立了学习榜样。

民俗文化课是因2016年合肥老年大学创办全国先进特色课程而开设，王贤友因任安徽省民俗学会副会长而被选中任教。王贤友发现很多人并不了解哪些是我们传统的优秀民俗，或是认识比较单一，通过教学可以让老年人关心、认识身边的优秀民俗，从而对民俗文化的丰富内容有更全面、客观的认识。现在很多老同志肩负起隔代教育的任务，通过他们对下一代的教育，可以将优秀民俗文化传承下去。课外，王贤友还发动学员去发现、了解一些身边的民俗，再编印成册分发给学员们进行交流，这也使教学变得更为丰富多彩。

王贤友觉得，这些年在老年大学的教学既让他感到充实快乐，也令他自身水平在不断提升，学员们的不断发问就是他继续学习和充电的动力。梁婕

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