聚焦“民生话题” 政协委员们带着满满的“干货”参会

委员声音

建议中小学配置“心理健康副校长”

“这几年，虽然学校配套了心理咨询室、专业的心理老师，班主任也加强了跟踪关注，但这些仍然不够。”在1月16日报到现场，作为一名老教育人，合肥市政协委员霍开兵最关注的还是学生的心理健康问题。

“心理健康问题的产生原因是多方面的，作为未成年人的中小学生则更为复杂，由于关注度高、敏感性强，如何及时、正确地介入、干预和处置则更加棘手、困难。”霍开兵认为，这些不仅仅是班主任和老师的事，更需要系统优化多方合作，特别是专业医疗机构的介入。

他建议，合肥的中小学能和此前配备“法制副校长”一样，配置“心理健康副校长”，并邀请专业的心理医生对学生的心理健康进行跟踪监测。“心理健康副校长可以结合家长、学校的初步排查，对存在心理健康问题的学生进一步科学排查定性，确定治疗方案和其他处置措施、建议，指导家长、心理健康教师和班主任工作。”他强调，尤其是一些有极端行为倾向的学生，大多是处于不健康进入疾病状态，家长和学校的防范、关爱只能是辅助性的，引入专业医疗机构及时介入，才能对症下药。

不断推进停车资源高效利用

随着城市机动车保有量急剧增长，“停车难”在市内部分区域、部分时段表现尤为明显。合肥市政协委员李大勇带了一份特殊的地图参会。

“这个合肥公共停车场分布图，相当于城市停车的家底。”李大勇告诉记者，停车难依然是他今年关注的重点，并结合自己的工作提出了一些建议。

在李大勇看来，城市泊位资源存在区域分布不均、结构化需求不平衡等问题。为此，他提出治理“停车难”需要不断推进停车资源高效利用。

“目前我市每年新增机动车约20万辆以上，而年新增停车位远不及这个数量。”基于这一客观现实，李大勇认为，除了加快停车场建设之外，还需合理调整路内停车位。“建立路内停车泊位评估机制和动态优化调整机制，综合考量停车与通行需求，动态调整停车泊位。根据市民停车习惯和车位需要，在不影响机动车通行的前提下，利用夜间机动车道车流较少等便利条件，合理增加路面临时停车泊位，部分路段设置夜间停车泊位。”

“通过停车资源共享共用，使之得到最优利用。”李大勇建议，有条件的企事业单位停车场可面向社会开放、错时共享，做好建立共享停车综合协调等工作，制定共享停车服务规范。

加强疾病预防控制提高应急能力

在合肥市政协委员张孟看来，提高重大疫情应急防控能力，需不断加强疾病预防控制体系建设。

在之前的调研中，张孟发现，城市疾病预防控制体系存在人员结构不合理、经费投入不足、能力建设滞后等短板。“当务之急是要加强疾控机构能力和疾控信息化建设。”

张孟认为，在疾控机构能力建设方面，要建立和完善疾控体系基础建设和能力等级达标机制，对疾控机构进行动态评估，加强项目建设和财政投入；在疾控信息化建设方面，要加快全人群健康信息共享平台建设，开发信息化工具。

提高重大疫情应急防控能力，不仅需要健全完善基础设施，强化疾控能力建设，还需要注重人才队伍的培养。张孟建议，加强疾控机构人才和专业人才建设。“疾控机构人才队伍建设上，下放人员招聘和使用权限。专业人才建设上，加强高校公共卫生专业教育，严格人员准入制度，提升专业人员占比，发挥多学科联合优势。”

合肥报业全媒体记者 蒋瑜香 乐天茵子

刘梅梅 刘畅司晨唐萌 卫晓敏 胡琪

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