奉“献”自己的舞者 记舞蹈教师苏献献

苏献献从事老年教育工作已有20余载，在合肥老年大学教授踢踏舞和拉丁舞两门课程。目前任中国国际标准舞协会会员，安徽省国际标准舞协会理事，ISTD英国皇家舞蹈教师协会牌位证书获得者，国家A级拉丁舞、踢踏舞教师，成为行业内有名气的舞者。

2003年开始，苏献献将踢踏舞引入到老年大学教学中，时尚动感、大胆灵活的舞步开始逐渐走入老年学员们的视野，并在之后受到大家的喜爱和追捧。2011年9月，合肥市老年大学踢踏舞表演班学员参加“健身杯”健身交谊舞全国公开赛，荣获踢踏舞“团体金奖”和“体育道德风尚奖”。

苏献献一直以一名共产党员的身份严格要求自己，她认为作为一名教师就要敢于担当、乐于奉献，对学员负责任、富有耐心和爱心。规范、准确、到位，是她授课的基本准则。由于老年学员们来自不同的地域、不同工作岗位，性格各不相同，同时缺乏舞蹈基本功，她会根据老年同志们的种种特点和需求进行备课。这些年在老年大学教课，她总结了对自己备课的四点要求。

根据教学大纲，制定学期计划。苏献献在开学教课中，根据班级学员心理、生理上的特点，科学、合理、系统地写出教学计划，安排好教学时间，组织好教学纪律，调动学员学舞积极性，让学员学得轻松愉悦，跳得准确到位，真正感受到老年大学是自己追求晚年生活寄托的精神家园。

自编教材，便于记忆。针对老年学员年龄大、记忆力差、学动作慢的特点，苏献献每学期都将教授的内容——舞蹈理论和成品舞蹈自编成教材，在教材中注明音乐节奏、舞蹈起源、风格、特性、动作名称、步伐要点、舞蹈方位等，学员人手一份。上课时对照教材学习，分解动作示范教学，并在下课前十分钟将当堂课所教舞蹈内容进行示范，让学员们录像，便于回家后复习和记忆。

分层教学，分类辅导。苏献献根据班级学员人数多、基础差异大的实际情况，坚持既要有统一连贯的教学目的，又要有区别对待的方法。苏献献老师总是以最大的耐心和热情，对那些基础差、年龄大的学员进行反复示范、分解和辅导，让班级的每位学员都能得到进步和提高。

沟通心灵，互敬互爱。在日常教学中，苏献献老师视老年学员们为兄弟姐妹，同他们相处融洽。班级哪位学员生病没来上课、家庭生活出现困难、学习中哪些动作和步伐没有掌握等，她都会主动关心和帮助，增添了学员对她的信任感和彼此之间的亲切感。她所教授的班级总是一片互帮互助、和谐友好、令人艳羡的氛围。学员曹兆龙和罗宝杰都曾撰文赞美过苏老师，她对学员们的舞蹈训练不分时间、不计报酬，是苏老师的辛勤耕耘和默默奉献，让那些抱着娱乐心态的老年学员爱上了舞蹈这门艺术。

一分耕耘，一分收获。苏献献在2019年被学校评为“师德”标兵和合肥市老年教育系统优秀教师，2020年度被学校提名为安徽省老年大学系统优秀教师。 梁婕

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