瑶海区“三点半”课堂打造课后服务新模式

孩子放学早，大人下班迟，孩子怎么办？这个令很多家长头疼的问题今年有望解决。据了解，今年合肥市出台了《合肥市中小学生课后服务工作实施方案》，要求市区所有小学下午放学后均要推行校内托管服务。近日，新华网以“安徽合肥：“三点半课堂”点亮梦想”为题，在报道了瑶海区开启“三点半课后服务”新模式的同时，也向社会多方位展示了瑶海“官方带娃”的先进经验。

课程个性化丰富课余生活

车离茜是合肥市少儿艺术学校的学生，和身边很多小伙伴一样，热爱学习，和部分学生不一样的是，她不上辅导班、课外班。每天下午放学后，如果父母不能及时来接的话，她就会参加学校组织的个性化课程——扎染课。在该校三楼的舞蹈练习室内，十几名孩子在舞蹈老师的带领下，正踏着欢快的音乐，跳着动感十足的街舞，青春萌动的气息扑面而来。

为了解决家长在上班期间无法接孩子的后顾之忧，同时也给孩子们创造更多发展特长的机会，每周一到周五放学后，合肥市少儿艺术学校都会为学生们提供课后三点半课程服务，并由学生和家长自主选择喜欢的课程。据了解，在瑶海区，个性化课程与普惠托管实行工作日五天全覆盖，而且原则上每天课程服务时间为90分钟，结束时间原则上不晚于18：00。

选择多样化促进全面发展

目前，瑶海区“三点半”课后服务工作，已经在全区实现全覆盖，可供学生选择的课程多达975门，而且个性化课程每学期每位学生不超过600元，普惠托管课后服务由政府买单实行全免费。

在合肥市琥珀名城小学“三点半课堂”陶艺课程上，通过美术老师韩梅现场讲解和专业指导，心灵手巧的同学们将一团团普通的陶土变成了一件件精美的陶艺作品。看似简单的陶艺，其实并不简单，有着复杂的制作过程，孩子们通过自己动手亲自体验，感受到陶艺中源远流长的文化。

自古武术强体魄，文化修身心。在合肥市琥珀名城小学的一楼操场上，一群热爱武术的孩子们身穿武术服，舒展敏捷的勾手，刚劲灵活的拳法，个个出拳有力，整齐划一，刚柔并济，同学们显得气势十足。

普惠托管优质多元化公共服务惠及更多家庭

显而易见，课后“三点半”课堂成了瑶海区推动素质教育的一个绝佳途径。官方带娃不简单！除了全面开启“三点半”课后服务工作以外，对于没有参加学校开设的个性化课程的孩子们，瑶海区教育部门还有针对性的推出了普惠托管服务。

下午三点半，在瑶海区和平路小学，虽然已经放学了，但是三年级的陆靖祺并没有回家，而是直接进入普惠托管班级，和其他班级的同学一起坐在教室里写作业。和平路小学“课后三点半”托管工作坚持公益性原则，在开展作业辅导、课外阅读及指导等基本服务过程中，全部由本校语文、数学、英语主课教师轮流提供辅导陪护服务。在课后托管中，学生们可以参加静态学习，也可以参加动态的课后活动，在静态中看护，老师不仅会看着学生们写作业、答疑，还会矫正学生们的写字姿势和学习习惯。

纸上得来终觉浅，劳动实践出真知，近日，在位于瑶海区临泉路第二小学教学楼顶的“空中农场”里，一群小学生们正在辅导老师的带领下，通过选苗、播种到施肥浇水来学习农耕技巧，并体验劳动的艰辛与快乐。自2018年建设至今，这里已被打造成了一个别具匠心的校园版“空中农场”，不仅蔬菜品种繁多、而且长势喜人，关键是孩子的劳动意识和课外知识也在增长。

随着瑶海区“三点半课堂”的全面推进，尤其是“普惠托管+个性化课程”模式，既解决了部分家长的接送难题，又丰富了学生的课后生活，深受学生和家长们的喜爱。为了保障“三点半课堂”教学质量，让孩子们学有所乐，学有所为，今年上半年，瑶海区将课后“三点半”服务工作纳入年度区委深化体制改革重点项目，采取“五制度保障”、“五天全覆盖”、“五育融合”，以此来切实解决家长“接送难”的问题。

近年来，瑶海区始终坚持把深化教育综合改革作为加快教育现代化的根本动力，坚持把提高质量和促进公平作为人民满意教育的核心任务，把“办人民满意的教育”落到一点一滴上，切实增强家长的获得感、安全感和幸福感。下一步，瑶海区将继续优化“三点半”课程设置，融合办学特色，不断完善课后服务工作，聚力提质，让“三点半”成为瑶海学子的幸福时刻。

来源《向东看新瑶海》

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