合肥市第四十六中学南宁路校区 托举希望 成就梦想开启高品质教育新篇章

究竟一所怎样的学校，才算是好学校？究竟办怎样的教育？才算是人民满意的教育？对于这些问题，合肥市第四十六中学南宁路校区给出了答案。

南宁路校区作为合肥46中“一校三址”办学下的一个分校区，坐落于包河区南宁路与云南路交汇，总建筑面积41780㎡，校园内楼台院廊布局自由、色彩风格明快淡雅，是一座中式造园手法打造的具有传统意境的现代书院。

2020年8月 ，合肥46中南宁路校区正式招生办学，在合肥46中党委统一领导，一体化办学框架下，与本部深度融合、紧密共享、一体共赢，施行党建工作一体化、教学资源一体化、学校管理一体化、教师队伍一体化、教育教学一体化。南宁路校区传承合肥46中“团结、奋进、求实、创新”的校风，践行“行知结合、好学向上”的学风，秉承“严谨治学、竭诚奉献”的教风，使进来的学生“脱胎换骨”，出去的学生“与众不同”。经过全体教职工的艰苦奋斗，办学仅一年，教学质量稳中有进，特色建设初见成效，社会满意度及家长认可度达100%。

探寻46中“方正教育”裂变跨越路径，触摸学校的飞跃脉搏，南宁路校区坚守教育梦想，开创品质办学路径。

强大行政团队打造高效能管理体制

管理是一个学校发展的活力之源，学校管理团队体现着学校发展的战略眼光。能否建设一个特色鲜明、目标一致、团结和谐、敬业高效的管理团队，直接关系到学校的生存与发展，关系到学校的办学特色和办学质量。

剖析南宁路校区的行政管理团队成员，不难发现这些校园管理者们都有着多年班级管理经验，常年驻扎一线教学岗位，自身的教育教学经历为他们引领指导和全面管理校区工作提供了坚实可信的基础。更难能可贵的是，这些新校区的开拓者在忙于校园建设的同时，无一例外的，都担当起了一线教学的重任。

合肥市第四十六中学教育集团理事长、合肥46中党委书记、校长黄先银说：南宁路校区的行政管理团队不仅管理能力强，而且教学水平过硬，有利于后期办学品质的稳步提升。

很快，这支管理团队就教师培训、教育教学计划制定、教育教学评估、教育教学常规检查、教育教学进度、教研活动、教学质量评价、学生综合素质评价等方面制定管理方案和实施细则，在和本部保持统一步调、同步推进的基础上， 探索南宁路校区特色化教学管理方式，为学生提供更为丰富、更具价值的教育，实现优质课程资源和教育教学管理经验的共享共赢。仅用一年时间，社会认可度和家长满意度飙升至100%，难以睥睨的强大行政管理团队无疑是南宁路校区实现品质办学的重要推动力。

优配教师队伍实施高质量教育教学

办好一所学校的核心和关键是拥有一批优秀的教师。这一理念在南宁路校区体现得淋漓尽致。伴随着教育改革不断深入，新政策措施陆续出台，南宁路校区以最快的反应，响应新变化、新要求，让优质教育惠及每一名学生的成长，南宁路校区实施小班化教学，每个班级人数不超过30人，采用小组合作学习、项目式学习、学习共同体等优良教学方式培养学生自主学习、合作学习能力。班主任均为本部委派来的骨干教师，他们拥有十年以上班级管理和学科教学的经历，每一项教育教学任务完成得品质高又有特色，是“爱岗敬业，艰苦奋斗，追求卓越，求真务实”的通达好教师的代表。

七（31）班班主任解露露，本部任教20年，曾获首届“全国中学语文信息技术应用教学大赛”二等奖，并多次获得区级课堂教学评比一等奖；七（32）班班主任卢建民，从教26年来，一直工作在教学一线并担任班主任，是市级“骨干教师”、“学科带头人”；七（33）班班主任胡蓓，从教13年，荣获过“一师一优课”部级一等奖，所带班级曾获包河区“优秀班集体”荣誉称号。

依托本部的优秀教师资源能量，南宁路校区延续教育集团内教师专业成长发展规划，通过校本研修、基本功竞赛、评优课、课题研究、项目建设等形式加快教师专业发展，促进青年优秀教师脱颖而出。

南宁路校区的老师们师德高尚、学渊识博、业务精湛，他们有“爱”，对学生发展满怀信心；他们理论水平高、实践能力强，他们严于律己、以身作则，从备课到上课，从上课到作业，脚踏实地地抓，一丝不苟地干，将教学常规做到极致。

拥有这样一支优配教师队伍是南宁路校区高品质立校的“核武器”。

依托一体化资源推动高品质学校发展

合肥46中副校长、南宁路校区执行校长凌远认为：在尊重差异的前提下，努力营造学生个性化健康成长的氛围，为每个学生提供适合的教育，帮助每一个孩子成就最好的自己，是办人民满意教育的关键。

一切为了学生。为了增强了他们“今天，我以46中为傲；明天，46中为我自豪”的集体荣誉感，南宁路校区调配车辆接送学生前往46中本部进行入学教育。新生们在一起学校史、诵校训、明校风，了解成为一名方正学子应知应会的常规要求，指引学生顺利完成小学生到初中生的角色转变，成为光荣的“大四十六”一员。

为了学生的一切。南宁路校区以“方正少年十个关键素养”为基本标准，扎实推进素质教育，重视五育并举，促进学生全面发展：开展课本剧展演、英语书写大赛、计算能手比拼、疫情防控手抄报评比等丰富多彩的活动，突出德育实效；坚持阳光体育大课间“天天有”，耐力长跑、平板支撑、花样跳绳等体育锻炼“天天见”，强健体魄，锤炼意志；经典诵读、合唱、活力啦啦操、创意美术社团活动周周进行，打破班级界限，学生自主选择、自由参与，各尽所能、各尽所长、各得其乐。

值得一提的是，南宁路校区以培养劳动意识来培育学生人格，重视引导学生参与劳动，教育学生尊重劳动者，培养学生勤劳、朴实、善良、劳动光荣的优秀品格意识。照顾弟妹、学做家常菜、参与社会实践和志愿服务等特色化“作业”成为南宁路校区假期实践活动必不可少、必须完成的组成部分。

与此同时，学校重视家校共育的力量。南宁路校区成立之初，家校共育工作便被写进了校区的日常工作计划。为了发挥教育的最大能量，南宁路校区在教育学生的同时，担负起帮助家长提升家庭教育水平的重责；新生入学时的家长学校、学期进行中的家校协作交流会、线上线下家访、线上宣传平台的家庭教育知识专栏……

“孩子上初中的这一年，是孩子迅速成长的一年，也是自己当家长成长最快的一年。”合肥市第四十六中学南宁路校区一名七年级学生家长感慨，“学校也给我们家长做了许多培训，让我收获很多啊！”增强家校沟通合作，形成教育合力，助力学生成长成才，南宁路校区不遗余力。

梦想激扬，初心不忘；继往开来，征程豪迈。南宁路校区正朝着成为师生喜爱的文化生活空间，富有人文情怀的文艺校园，周边百姓交口称赞的优质学校昂首阔步而来。

王岚 金玲

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