让梦想在这里启航——小学部努力营造温馨和谐的校园文化

干净整洁的学生寝室走进黄山文峰学校，迎面扑来的是浓郁的文化气息。学校自创建以来，一直注重校园文化建设，我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，充分发挥师生的智慧和才干，不断丰富校园文化建设的内容，开展形式多样的活动，努力营建文化校园、书香校园。漫步于文峰学校小学部，从每一间教室到每一面墙，从孩子一幅幅的作品到亲手栽种的小盆栽，无不展现了我校多彩的校园文化。

在这里，每一面墙壁都闪烁着文化的光辉

我们布置“文化墙”，让每一面墙都成为教育的元素，让每一面墙都成为孩子展示的平台。您瞧，曲绕的走廊和楼道的墙面上悬挂着艳丽的水粉画、奇异的科幻画、逼真的素描、精美的橡皮泥贴画……让每一个经过这里的人都不由得驻足欣赏。每个教室四周的墙面，都被老师和孩子们一起开辟出彰显少先队特色的雏鹰争章栏、飘逸书香的图书角、展示个性的风采栏、你追我赶的竞赛栏、孩子们自己设计的主题板报……处处弥漫着童真童趣、笔墨书香。墙面文化布置已经成为部门文化建设的一大亮点，我们充分利用有限的墙面空间，积极发挥师生的智慧，营造积极进取、彰显特色的校园文化。我们让每一面墙都会“说话”，让每一面墙都是一幅“主体的画”、是一首“无声的诗”，让它融知识性、教育性、艺术性于一体，达到“润物无声”的教育目的。

在这里，每一个教室都洋溢着浓郁的书香

“让经典浸润校园，让书香陪伴童年”。 为了让孩子们热爱读书，挤时间读书，多读一本好书，让读书成为生活的一部分，各班不仅建立了“图书角”，我们还选取适合学生诵读的古诗、词、曲，精选《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等国学精粹，分年级编撰出经典诵读教材——《童韵》。“每日一诵”、“经典阅读”；古诗文诵读考级、评选优秀诵读班级和个人；开展“诵读经典美文，传承华夏文明”专场汇报演出……孩子们或吟、或诵、或唱、或舞，用自己喜爱的形式诠释对国学经典的理解。诵读活动的开展，不仅丰富了我校的文化内涵，还浸润孩子们的心灵。

唯有吸收，才能吐纳，当孩子们不断读别人书时，也鼓励他们拿起手中的笔写自己的文章。我们成立《黄山日报·黄山晨刊》黄山文峰学校小记者站，组建“文峰耘梦文学社”，为孩子们的写作梦提供更为广阔的平台。短短三个月，就有数十篇优秀学生习作先后发表在《黄山晨刊》、《安徽青年报》及《意林作文素材》、《我爱写作文》等报刊杂志上。

在这里，每一间寝室都弥漫着温馨的气息

寝室文化是校园文化的延伸，将直接影响每个学生的学习、生活、甚至人格的形成。作为寄宿制学校，寝室是孩子除教室外，生活时间最长的地方。每天起床，孩子们就整理自己的床铺，那一床床方正的被子、平整的床单，一排排整齐划一的毛巾，一个个摆放有序的储物柜都是孩子自己良好生活习惯的体现。

我们还让孩子们自己动手布置寝室，孩子们的妙招可真不少：给寝室起一个雅致的名称、摆上小盆景、张贴自己的绘画、制作小工艺品点缀……在他们的精心设计下，一间间温馨寝室就诞生了。走进孩子们的寝室，感受到的不仅仅是窗明几净、整齐划一，更多的是倍感亲切的家的温馨。当“优秀寝室”的流动锦旗挂在自己寝室门上时，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容。

在这里，每一个星期都进行着精彩的活动

为了创设生动活泼的育人环境，我们注重孩子们的第二课堂，开展丰富多彩的课外活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 

兴趣小组活动是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现，是我校第二课堂的特色活动。小学部积极创新办班模式，不断丰富兴趣小组的内容，2013年，我们在原有舞蹈、武术、乒乓球、篮球、绘画、书法、科技等兴趣小组的基础上，增设了吉它、古筝、电子琴、小提琴、葫芦丝、架子鼓、拉丁舞、爵士舞等“兴趣提高班”，聘请专职的艺术教师任教。在素质教育汇报演出中，当动感十足的拉丁舞、激情四射的架子鼓、琴韵悠扬的古筝等节目登台亮相时，观众眼前一亮，家长赞不绝口。我们坚信，未来的人才必是全面发展加个性特长。

每个周末，孩子们最“忙碌”，也最快乐——因为这一天是孩子们第二课堂的活动日。我们组织开展各类周末活动：“环保小卫士”、母亲节“制作感恩卡”、“两人三足”、“集体跳绳”、“校园达人秀”、“励志校园剧”等。一张张精心制作的卡片，一个个趣味横生的游戏，一场场精彩的校园剧表演，让孩子们个性得以张扬，素质得到提升。

“随风潜入夜，润物细无声”。在文峰，从教室到寝室，从课堂到课外都折射出健康、向上、丰富的校园文化；在文峰，我们为每一个孩子插上飞翔的翅膀，让他们的梦想在这里启航！

·汪 威·

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